下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（    ）

A．騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘

B．運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)

C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下

D．用手拍打衣服上的灰塵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·梅州）如圖甲所示，小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點(diǎn)燃玻璃　板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實(shí)驗(yàn)中：如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_________的關(guān)系.

小麗將光屏放在蠟燭B的位置上.發(fā)現(xiàn)光屏上____________（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像.這是因?yàn)開_______________________.

（3）如果玻璃板沒有豎直放置（如圖乙所示），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是__________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013·荊門）每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會(huì)影響人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。　 　發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，才有了今天的通訊衛(wèi)星；1897年英國(guó)科學(xué)家　   　發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電的電子為人類研究原子結(jié)構(gòu)拉開了序幕；繼奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后　　發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從此進(jìn)入了電氣化時(shí)代。（以上各空填物理學(xué)家的名字）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013·淄博）人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)許多科學(xué)研究方法。如控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法、理想模型法、等效替代法等。下列過(guò)程中運(yùn)用了“實(shí)驗(yàn)推理法”的是（      ）

A.牛頓第一定律的得出            B.將撬棒、剪刀等抽象為杠桿

C.用總電阻替代各分電阻          D.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑， 則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 巴西世界杯正如火如荼地進(jìn)行。運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)（如圖），足球向內(nèi)凹陷了，這說(shuō)明力可以改變物體的_________；同時(shí)足球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這又說(shuō)明力可以改變物體的__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大象的質(zhì)量是4800kg，每只腳底的面積是600cm2。取g=10N/kg，如圖12所示，當(dāng)大象四足站立時(shí)，求：⑴大象的重力；⑵大象對(duì)地面的壓力；⑶大象對(duì)地面的壓強(qiáng)。　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖10所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則     （    ）

  A、燈L1可能變亮； B、燈L1亮度可能不變；C、燈L2可能斷路；  D、燈L2可能短路。

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同步練習(xí)冊(cè)答案