9.不等臂杠桿在動(dòng)力和阻力作用下處于平衡狀態(tài),采用下列方法不能使杠桿平衡的是( 。
A.在杠桿上再施加一個(gè)力,使這個(gè)力作用在杠桿的中心
B.在杠桿上再施加一個(gè)力,使這個(gè)力的作用線通過(guò)支點(diǎn)
C.使動(dòng)力和阻力同時(shí)減小到原來(lái)的一半
D.使動(dòng)力臂和阻力臂同時(shí)增大一倍

分析 判斷杠桿是否平衡的依據(jù)是F1L1=F2L2,如果此公式不成立,則杠桿向力和力臂乘積大的那邊偏轉(zhuǎn).

解答 解:
A、施加的這個(gè)力的作用線作用在杠桿的中心,由于杠桿是不等臂杠桿,則此力跟其力臂的乘積不為零,此力會(huì)對(duì)杠桿的平衡產(chǎn)生影響,使杠桿不再平衡,A符合題意;
B、施加的力的作用線過(guò)支點(diǎn),則其力臂為零,此力對(duì)杠桿的平衡沒(méi)有影響,能使杠桿平衡,B不符合題意;
C、使動(dòng)力和阻力同時(shí)減小到原來(lái)的$\frac{1}{2}$倍,仍然滿足杠桿平衡條件,杠桿仍然平衡,C不符合題意.
D、使動(dòng)力臂和阻力臂同時(shí)增大一倍,仍然滿足杠桿平衡條件,杠桿仍然平衡,D不符合題意;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是杠桿平衡條件的簡(jiǎn)單應(yīng)用,由題意得出F1、L1、F2、L2的變化情況,再結(jié)合杠桿的平衡條件F1L1=F2L2(動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂)即可判斷出杠桿是否平衡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大).
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p,同時(shí)觀察電壓表(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為1.8V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù)(兩空均選填“有”或“無(wú)”).
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I-U圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化).由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)下表是這位同學(xué)設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,將表格填寫(xiě)完整.
不同物體質(zhì)量m/g體積V/cm3①質(zhì)量與體積的比值(m/V)/g.cm-3
鐵塊179107.9
鐵塊2158207.9
鐵塊3237307.9
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
(2)由實(shí)驗(yàn)可得的結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的;不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖甲所示先把一個(gè)盛有60毫升水的量筒放在水平桌面上,當(dāng)將一個(gè)空試管漂浮在其中時(shí),水面上升到73毫升處,如圖乙;當(dāng)將試管摁入水中后,液面下降到60毫升處,如圖丙.
(1)在甲乙丙三種情況下,量筒對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小P、P、P的大小關(guān)系可以表示為P>P>P
(2)制造該試管的玻璃的密度是2.2g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明利用小注射器(容積為1mL)、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值.
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:p=$\frac{F}{S}$
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:a:把注射器的活塞推至筒的底端,然后用橡皮帽堵住射器的小孔,這樣做的目的是排凈空氣,使注射器內(nèi)成為真空.
b:用細(xì)尼龍繩栓住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞被勻速拉動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為aN,其它數(shù)據(jù)均記錄在表中(已知注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為bcm;注射器的體積為cmL),依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為$\frac{ab×1{0}^{4}}{c}$Pa(字母表示).
體積長(zhǎng)度拉力大氣壓強(qiáng)
cmLbcmaN
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③活塞與注射器筒壁不完全密封.上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是A
A.①③B.①②C.②③D.①②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)排列中,按照尺度的數(shù)量級(jí)由小到大排列的是( 。
A.中子、夸克、原子核、原子、地球、太陽(yáng)系、銀河系
B.中子、夸克、原子核、原子、地球、銀河系、太陽(yáng)系
C.夸克、中子、原子核、原子、地球、銀河系、太陽(yáng)系
D.夸克、中子、原子核、原子、地球、太陽(yáng)系、銀河系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.如圖,一個(gè)重為2N的桃子靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出桃子對(duì)桌面壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.如圖所示,重力為3N的小球靜止在水面上,畫(huà)出小球受到重力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.宋朝文學(xué)家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游,發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”,他認(rèn)為是山上的泉水太寒冷,顧有“萬(wàn)古冰雪之汁”之說(shuō),現(xiàn)在用科學(xué)知識(shí)解釋,其實(shí)這是由于高山上的氣壓低(填“高”或“低”),導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低(填“升高”或“降低”)

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