Question

11、小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實(shí)驗(yàn)乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選用

甲

圖．（填“甲”、“乙”）
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

物體動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能就越大

．
（3）這個實(shí)驗(yàn)中，利用木塊被碰撞后移動的

距離

來比較物體的動能大�。�下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有

②

．（填編號）
①認(rèn)識電流時，用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動的
③用酚酞試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性．

Answer 1

分析：（1）影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度，進(jìn)行探究時要采用控制變量法的思想，控制相同因素，改變不同因素；
（2）比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的相同因素和不同因素，結(jié)合控制變量法的思想得出結(jié)論；
（3）小球的動能通過它推動木塊移動的距離來體現(xiàn)，采用了轉(zhuǎn)換法的思想．

解答：解：（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系，必須控制物體的質(zhì)量相同，速度不同，速度的不同是通過小球在斜面的位置來體現(xiàn)的，符合條件的只有甲圖；
（2）通過甲圖可得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大；通過乙圖可得到的結(jié)論是：物體速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大；因此綜合甲圖和乙圖，可得到的結(jié)論是：物體動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能就越大．
（3）實(shí)驗(yàn)中利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小，屬于轉(zhuǎn)換法的思想，采用這個研究方法的還有研究分子的擴(kuò)散現(xiàn)象．
故答案為：（1）甲；
（2）物體動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能就越大；
（3）距離、②．

點(diǎn)評：（1）用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大�。�
（2）不同質(zhì)量的物體，在同一高度自由落下，到達(dá)地面的速度相同，越高自由落下時，到達(dá)地面的速度越大．