20.小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒(méi)有,小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響.為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水的凝固過(guò)程用了10分鐘.
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將不變.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)鹽水的凝固點(diǎn)為-2℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變低了(填“高”或“低”).
(4)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽水凝固時(shí)間較長(zhǎng),在不改變?cè)瓉?lái)實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,請(qǐng)你告訴他一種縮短鹽水凝固時(shí)間的方法:減少鹽水的質(zhì)量.
(5)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)變多(選填“變多”、“變少”或“不變”).

分析 (1)從凝固開(kāi)始到結(jié)束時(shí)間,即為鹽水的凝固過(guò)程所用時(shí)間;
(2)凝固過(guò)程是溫度保持不變的那一段,即可確定正確答案;
(3)與水凝固的圖象對(duì)比即可求解;
(4)從鹽水的質(zhì)量角度分成凝固時(shí)間較長(zhǎng);
(5)根據(jù)晶體凝固的條件可知:冰水混合物會(huì)向鹽冰水混合物放熱,由此確定冰水混合物中的水會(huì)有部分結(jié)冰,則可判斷冰的變化.

解答 解:(1)從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開(kāi)始凝固,到第20分鐘凝固完成,凝固過(guò)程用了10分鐘;
(2)晶體凝固的過(guò)程中溫度是保持不變的,
(3)從圖象可知:溫度保持不變的溫度是-2℃,故該鹽水的凝固點(diǎn)是-2℃;
又知:水的凝固點(diǎn)是0℃,與水相比,鹽水的凝固點(diǎn)變低;
(4)鹽水凝固時(shí)間較長(zhǎng),可能是因?yàn)辂}水的質(zhì)量較多,因此可以通過(guò)減少鹽水的質(zhì)量來(lái)縮短鹽水凝固時(shí)間;
(5)冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的溫度是-2℃;冰水混合物會(huì)向鹽冰水混合物放熱;冰水混合物中的水會(huì)達(dá)到凝固結(jié)冰的條件,
冰水混合物中的冰會(huì)變多.
故答案為:(1)10;(2)不變;(3)-2;低;(4)減少鹽水的質(zhì)量;(5)變多.

點(diǎn)評(píng) 讀取物質(zhì)凝固圖象時(shí)要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn),并能分析出在不同時(shí)間段時(shí)它的變化情況.鹽水的凝固點(diǎn)低于水,這是一條很實(shí)用的生活規(guī)律,我們應(yīng)該了解它.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能解釋聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是( 。
A.放在發(fā)聲的鼓面上的小紙團(tuán)在鼓面上跳動(dòng)
B.輕觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開(kāi)
C.水中的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑
D.彈擊繃緊的橡皮筋,聽(tīng)到聲音的同時(shí),觀察到橡皮筋的振動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象,利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)是在做“探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)”.使用彈簧測(cè)力計(jì)前,應(yīng)該先對(duì)測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),放開(kāi)硬紙板前,應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,兩細(xì)線(xiàn)對(duì)硬紙板拉力的方向相反.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小明和小紅二位同學(xué)利用若干個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體(重10N)、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板(粗糙程度相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如圖所示,
(1)分析比較圖(a)、圖(b)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)的條件,可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積的大小無(wú)關(guān).
(2)分析比較圖(a)與(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)本實(shí)驗(yàn)的不足之處在于,難以控制勻速拉動(dòng)木塊,且運(yùn)動(dòng)過(guò)程讀數(shù)不方便.實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后如圖乙所示,為測(cè)量木塊所受摩擦力,用圖所示裝置實(shí)驗(yàn).彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車(chē)上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,當(dāng)拉動(dòng)小車(chē)向左作加速運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力將不變(選填“增大”、減小或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示是某種型號(hào)的熱水器的電路圖,己知電熱絲R1位于水中,起加熱作用,R2起控制作用,R2=198Ω(不考慮溫度對(duì)電阻的影響).
額定電壓220V
頻率50Hz
保溫功率
加熱功率2200W
水箱容量50L
設(shè)定溫度60℃
(1)求R1的阻值.
(2)求保溫時(shí)的功率和加熱時(shí)的功率之比為多少?
(3)將溫度為16℃的水加熱到設(shè)定的溫度需要多少時(shí)間.(電流產(chǎn)生的熱量全部被水吸收)【c=4.2×103J/(kg•℃)】

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列措施中,為了增大摩擦的是( 。
A.機(jī)器上安裝滾動(dòng)軸承B.給門(mén)軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑
C.把縫衣針表面做得很光滑D.下雪天在結(jié)冰的路面上撒些煤渣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,每一個(gè)小格表示0.2N,所測(cè)拉力F的大小是3.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示電路,電源兩端電壓為U=4.5V且保持不變,電阻R1=10Ω,滑動(dòng)變阻器R2的銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣,電流表的量程為0~0.6A,兩個(gè)電壓表的量程均為0~3V,在保證電路安全的條件下,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電壓表V2示數(shù)范圍為0~3V
B.電流表A的示數(shù)范圍為0.15~0.3A
C.滑動(dòng)變阻器R2的阻值取值范圍為5~15Ω
D.電阻R1的電功率大小范圍為0.25~0.9W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示的情景中,解釋現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A.
快速行駛的B車(chē)司機(jī)看到不遠(yuǎn)處的A車(chē)后立即剎車(chē),由于慣性仍撞到A車(chē),造成追尾事故
B.
圖中的大木板鋪在冰面上是為了增大壓力
C.
圖中的抽水機(jī)的工作原理是利用液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系
D.
圖中地漏的存水杯是連通器,可以阻隔異味進(jìn)入室內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案