12．如圖所示的情景中，解釋現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A．
快速行駛的B車司機(jī)看到不遠(yuǎn)處的A車后立即剎車，由于慣性仍撞到A車，造成追尾事故
B．
圖中的大木板鋪在冰面上是為了增大壓力
C．
圖中的抽水機(jī)的工作原理是利用液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系
D．
圖中地漏的存水杯是連通器，可以阻隔異味進(jìn)入室內(nèi)

分析 （1）任何物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；
（2）減小壓強(qiáng)的方法：壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小．受力面積一定時(shí)，壓力越小，壓強(qiáng)越��；
（3）活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓工作的；
（4）上面開(kāi)口，底部相連的容器叫連通器．

解答 解：
A、汽車B原來(lái)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)司機(jī)遇到情況緊急剎車時(shí)，由于慣性，車不能立即停止，使向前繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離，這是B車撞到A車的真正原因，故A正確；
B、大木板鋪在冰面上，目的是在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；
C、活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓工作的，故C錯(cuò)誤；
D、圖中地漏的存水杯是連通器，可以阻隔異味進(jìn)入室內(nèi)，故D正確．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒(méi)有，小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響．為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程．每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水的凝固過(guò)程用了10分鐘．
（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將不變．（選填“變大”“變小”或“不變”）
（3）鹽水的凝固點(diǎn)為-2℃．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變低了（填“高”或“低”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽水凝固時(shí)間較長(zhǎng)，在不改變?cè)瓉?lái)實(shí)驗(yàn)裝置的情況下，請(qǐng)你告訴他一種縮短鹽水凝固時(shí)間的方法：減少鹽水的質(zhì)量．
（5）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．清云家新買(mǎi)了一個(gè)家用電熱水壺，其有關(guān)的技術(shù)參數(shù)如表所示，清云于是在家里做起了實(shí)驗(yàn)，他先把水倒入水壺額定水量處，用溫度測(cè)量計(jì)測(cè)出水的初溫是19℃，然后接通電源，假如電水壺的效率是84%，當(dāng)時(shí)的氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．[設(shè)電阻絲的阻值不變，C水=4.2×103J/kg•℃]
 型號(hào)額定電壓 額定功率 額定頻率額定容量 
 XT-150 220V 1000W 30Hz1.0L
（1）燒開(kāi)這壺水，水需要吸收多少熱量？
（2）燒開(kāi)這壺水需要電水壺正常工作的時(shí)間是多少？
（3）若實(shí)驗(yàn)燒開(kāi)這壺水的時(shí)間為500s，則電路的實(shí)際電壓為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于教室里的吊扇的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在接通電源后，掛鉤對(duì)吊扇的拉力保持不變
B．在接通電源后，掛鉤對(duì)吊扇的拉力將減小
C．在接通電源后，掛鉤對(duì)吊扇的拉力將增大
D．吊扇轉(zhuǎn)得越快，掛鉤對(duì)吊扇的拉力就越小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．兩個(gè)定值電阻，甲標(biāo)有“10Ω 1A”，乙標(biāo)有“15Ω 0.6A”把它們串聯(lián)起來(lái)接在電路中，則電源電壓最大為15V，把它們并聯(lián)起來(lái)，則電路的最大功率是13.5W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四幅圖是小明同學(xué)將書(shū)包從學(xué)校大門(mén)提到樓上教室中的情景，①將書(shū)包從地面提起②提著書(shū)包沿水平方向行走③提著書(shū)包上樓④站在門(mén)口等候開(kāi)門(mén)．其中，他對(duì)書(shū)包做功的過(guò)程是（　�。�
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某家庭電路中安裝有“220V  10A”的空氣開(kāi)關(guān)（未畫(huà)出），如圖是電路中的四種情況，圖中有用電器額定電壓為220V，開(kāi)關(guān)全部閉合后，不會(huì)引起空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”（相當(dāng)于熔絲斷）的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．在水平桌面上靜止放著一水杯，已知杯和水的總質(zhì)量為0.4kg，水面距杯底高度為6cm，杯底與桌面的接觸面積為3.2×10-3m2，求：
（1）杯和水的總重力；
（2）杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)；
（3）水對(duì)杯底的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．老師常講學(xué)物理要貼近生活，于是小紅和小敏對(duì)她們都喜歡吃的土豆感興趣了，她們決定用不同的方法測(cè)出它的密度．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．天平平衡后，再測(cè)量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為252.6 g．
小紅將土豆完全浸沒(méi)在水中測(cè)得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為2.3N，土豆的密度約為1.1×103kg/m3．（g取10N/kg）
（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時(shí)感覺(jué)很輕的經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)到土豆的密度比水大不了多少．于是從學(xué)校借來(lái)了一支密度計(jì)，并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也測(cè)出了土豆的密度．她的方法步驟是：在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒(méi)在水中，再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中；然后取出土豆，用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度即等于土豆的密度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案