【題目】如圖所示是實驗電路的一部分，由此你可以判斷該實驗的目的是

A. 測電阻功率

B. 測電阻阻值

C. 研究通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系

D. 以上三個實驗都有可能

【答案】D

【解析】

由電路圖可知，電壓表測電阻兩端的電壓，電流表測通過電阻的電流，再根據(jù)選項中的實驗原理進行判斷。

A、電壓表測電阻兩端的電壓，電流表測通過電阻的電流，根據(jù)P＝UI即可得出電阻的電功率，通過滑動變阻器改變電壓和電流測出不同電壓下電阻的實際功率，進行比較得出規(guī)律，故可以測電阻的功率，故A可行；

B、電壓表測出電阻兩端的電壓，電流表測出通過電阻的電流，根據(jù)歐姆定律求出電阻阻值，通過滑動變阻器改變電阻兩端的電壓得出多組數(shù)據(jù)得出規(guī)律，故可以測電阻的阻值，故B可行；

C、電壓表測出電阻兩端的電壓，電流表測出通過電阻的電流，保持電阻不變，改變電阻兩端的電壓，得出通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，故C可行；

D、綜上所述，以上三個實驗都有可能，故D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是四沖程汽油機工作的部分沖程示意圖，其中 圖是依靠飛輪的慣性來完成的沖程，則另一沖程中能量轉(zhuǎn)化情況為 轉(zhuǎn)化為 能．

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【題目】趣味鏈接

人類對火的認(rèn)識和利用，改變了世界，也改變了自己．可以說人類文明史，就是火的利用史．今天再讓你見一下具有靈性的火焰．靈性一：李斌用手摩擦一束細(xì)塑料包扎帶，由于靜電作用，包扎帶會張開．當(dāng)他把火焰靠近包扎帶時發(fā)現(xiàn)包扎帶會合攏．靈性二：如圖所示，李斌在帶電體A的附近放置一支點燃的蠟燭，發(fā)現(xiàn)火焰會偏向A，且離A越近，火焰偏得越厲害．

（1）從以上材料中你認(rèn)為火焰靈性一的原因是________．

（2）靈性二中其火焰偏向A的原因是________；就“火焰離A越近，偏得越厲害”的現(xiàn)象提出一個合理的猜想________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌的單輪平衡車，它是依靠電力驅(qū)動及人體平衡能力控制的代步工具.騎行時，蓄電池給平衡車上的電動機提供動力.為了確保安全，該單輪平衡車電路部分安裝有兩個開關(guān)——電源開關(guān)S1和壓力開關(guān)S2.當(dāng)手動閉合S1時，指示燈亮起，此時騎行者再站立于平衡車踏板上，S2自動閉合，電動機正常啟動，平衡車運動.未閉合S1或騎行者未站立于踏板上，電動機都無法啟動.以下電路符合上述要求的是

A. B.

C. D.

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【題目】小明用甲圖所示器材探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓恒為 6V，R 為電阻箱且標(biāo)有“0～999.9Ω”、滑動變阻器標(biāo)有“60Ω 2A”。

（1）連接電路過程中，開關(guān) S 應(yīng)該處于_____狀態(tài)，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流 表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變且接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____。

（2）排除電路故障后，調(diào)節(jié)電阻箱 R 使其接入電路的阻值為 4Ω，移動滑片，使電流表示數(shù) 如圖乙所示；當(dāng)把電阻箱的阻值調(diào)為 8Ω 后，接著應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為_____V，同時記下對應(yīng)的電流值。

（3）實驗過程中若保持電阻箱兩端的電壓為 1.5V，就本實驗所用器材，電阻箱可接入的最大阻值為_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，他取①和②兩種保溫材料，兩支相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做兩個外形相同的保溫裝置，其中一個如圖（a）所示。然后在相同環(huán)境的房間里同時開始做實驗。他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時間關(guān)系”圖象。實驗過程中室溫保持不變，請你回答：

（1）①和②哪種材料的保溫性能好？答：_____（選填①或②）。

（2）對于同一保溫材料內(nèi)的水，在10min到20min時間內(nèi)放出的熱量_____20min到30min時間內(nèi)放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）在整個實驗過程中，①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量_____②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用漆包線繞成線圈，將線圈兩端的漆全部刮去后放人磁場，如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)線圈只能偏轉(zhuǎn)至水平位置，不能持續(xù)轉(zhuǎn)動．為使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動，下列措施中可行的是

A. 換用電壓更大的電源

B. 換用磁性更強的磁體

C. 重新制作匝數(shù)更多的線圈，將線圈兩端的漆全部刮去

D. 在線圈的一端重抹油漆，干后在適當(dāng)位置刮去半圈

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【題目】如圖所示，電源電壓不變，為了實現(xiàn)P向左移動時，R1消耗的功率增大，開關(guān)的狀態(tài)可以是

A. 只閉合S1、S2 B. 只閉合S2、S3

C. 只閉合S1、S3 D. 三個開關(guān)都閉合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V不變，L1、L2是額定電壓為6V，電阻為10Ω的燈泡（忽略溫度對燈泡電阻的影響），下列說法中正確的是

A. 當(dāng)僅閉合S1、S2時，L1、L2都不能正常發(fā)光

B. 當(dāng)僅閉合S2、S3時，L1亮、L2不亮

C. 當(dāng)僅閉合S3時，電路總電阻為20Ω

D. 當(dāng)僅閉合S1、S3時，電流表的示數(shù)為0.3A，電路消耗的總功率為1.8W

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