【題目】閱讀短文,回答文后的問題。
空氣阻力
在一級方程式賽車界中有這么一句話:“誰控制好空氣,誰就能贏得比賽!”。這里所說的空氣,指的就是空氣阻力?諝庾枇Γ缚諝鈱\(yùn)動物體的阻礙力。
人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F,與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度v有關(guān)。研究人員通過實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(表1為汽車行駛速度v=20m/s時空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù),表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關(guān)數(shù)據(jù))。
表1
S/m2 | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
Ff/N | 0 | 103 | 206 | 309 | 412 |
表2
v/m·s-1 | 10 | 20 | 30 | 40 |
Ff/N | 103 | 412 | ▲ | 1648 |
雖然空氣阻力對汽車行駛影響更大,但有時也會給我們帶來好處。比如,降落傘就是利用空氣阻力,使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。
(1)根據(jù)表1數(shù)據(jù):畫出空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的關(guān)系圖像。
(_________)
(2)表2漏填了一個數(shù)據(jù),漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____________N。
(3)汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外,可能與_____________有關(guān)。(寫出一個因素即可)
(4)跳傘運(yùn)動員以非?斓乃俣认侣鋾r,突然拉開降落傘后,開始向下做減速運(yùn)動,此時他受到的空氣阻力_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)他自身的重力。
【答案】 927 空氣密度 大于
【解析】
第一空.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)、連線,如圖:
第二空.探究汽車在高速行駛過程中受到的空氣阻力f(也稱風(fēng)阻)與行駛的速度關(guān)系時,要控制汽車正面的投影面積相同;由表中數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)汽車行駛速度增大到2倍時,汽車所受空氣阻力增大到4倍;當(dāng)汽車行駛速度增大到4倍時,汽車所受空氣阻力增大到16倍;所以當(dāng)汽車行駛速度增大到3倍時,汽車所受空氣阻力增大到9倍,所以缺少的數(shù)據(jù)為103N×9=927N;
第三空.汽車在行駛時所受到的空氣阻力還與風(fēng)速有關(guān),還有可能與空氣密度、車的外形、車的表面情況等因素有關(guān)。
第四空.運(yùn)動員向下做減速運(yùn)動,說明此時向上的力大于向下的力,即阻力大于重力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩臺汽油機(jī)甲的功率是乙的1.5倍,甲的效率是20%,乙的效率是25%,那么甲與乙每小時消耗的油量之比為( )
A.15:8 B.6:5 C.5:6 D.8:5
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體10s內(nèi)勻速提高了10m,若所用的拉力為150N,不計繩重和摩擦。
(1)拉力做的有用功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平面上,A的邊長比B大。如果從其正中間水平或豎直方向打通一個橫截面積大小相同的圓柱形的小孔,使其剩余部分對水平面壓強(qiáng)相等。設(shè)想了下列四種做法:
①兩個正方體均水平打孔;
②兩個正方體均豎直打孔;
③A豎直打孔、B水平打孔;
④A水平打孔,B豎直打孔;
以上想法中能實(shí)現(xiàn)目的是______________。
A.① ② B.① ③ C.② ③ D.③ ④
請你簡單說明你選擇這兩個做法的理由:
做法_____________;____________________________________________________。
做法_____________;____________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”:
讓小車從同一斜面同一高度處靜止開始下滑,如圖所示。
(1)讓小車從前面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底端的____________相同;
(2)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)小車在玻璃表面運(yùn)動的最遠(yuǎn),速度改變的最____________,說明阻力越小,對物體運(yùn)動的影響越____________。
(3)試想,如果小車在絕對光滑的水平面上運(yùn)動,即不受到阻力作用,那么它停不下來,永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。在此基礎(chǔ)上,理想推理得出:運(yùn)動的物體不受力的作用,將做____________。
(4)牛頓在此基礎(chǔ)上,又補(bǔ)充了“靜止的物體不受力,將保持____________”。概括總結(jié)得出牛頓第一定律。
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【題目】2019 年 1 月 3 日上午 10 點(diǎn) 26 分,我國嫦娥四號探測器成功著陸在月球背面,如圖,并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,揭開了古老月背的神秘面紗,成為人類首次在月球背面軟著陸的探測器,首次實(shí)現(xiàn)月球背面與地面站通過中繼衛(wèi)星通信在距離月球高度15公里的軌道上,嫦娥四號上的發(fā)動機(jī)反推剎車,減小軌道速度,進(jìn)入動力下降階段。由于月球上沒有空氣,只能采用火箭發(fā)動機(jī)反推的方式徐徐下降。根據(jù)以上信息,下列說法正確的是
A. 嫦娥四號在動力下降階段,勢能轉(zhuǎn)化為動能
B. 采用火箭發(fā)動機(jī)反推的方式徐徐下降說明物體間力的作用是相互的
C. 月球車可以采用降落傘著陸,從而減少因采用反推方式而消耗的能源
D. 月球車在月球表面的質(zhì)量等于它在地球表面的質(zhì)量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計右端相連,細(xì)線與木板平行。小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)操作如下
①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G總
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細(xì)繩和彈簧測力計相連、用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F。
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,并重復(fù)步驟①②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示:
滑塊和橡皮泥的總重 G /N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
彈簧測力計示數(shù) F /N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(1)當(dāng) F=0.6N 時,滑塊對木板的壓力 FN=______N。根據(jù)______原理可以知道此時滑塊受到的滑動摩擦力 f=______N。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出 F-G 總圖象。
(___________)
(3)小華在某次數(shù)據(jù)處理時,將滑動摩擦力 f 作為坐標(biāo),橡皮泥的重 G 作為橫坐標(biāo),畫出了 f-G 圖像,該圖像與圖所示______圖像最接近。
(4)當(dāng)向右拉動木板滑塊相對桌面靜止時,快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響 __________?
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【題目】測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時,已經(jīng)連好部分電路。
(1)請在圖甲中,把余下部分的電路連接好。
(______)
(2)小明把電路連接正確后,閉合開關(guān)測量了三組不同的電壓與電流的數(shù)值,小明通過表格數(shù)據(jù),得知小燈泡的額定功率為________ W。
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.1 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.5 | 0.54 | |
P/W | 0.84 | 1.25 | 1.51 |
(3)小軍發(fā)現(xiàn)小明每做一次實(shí)驗(yàn),燈就會更亮一些,他想看看小燈泡最亮?xí)卸嗔,他就把滑動變阻器的滑片移?/span>________ (填左、右),結(jié)果滑片剛移了一下,小燈泡馬上燒壞,滅了。小軍細(xì)想之后提醒自己,以后使用用電器,要注意:________ 。
(4)小軍還記得電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì),同一小燈泡,電阻應(yīng)相等。但發(fā)現(xiàn)上面測量小燈泡的三組電阻值并不相等,你認(rèn)為原因是________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān)。則:
(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。
(3)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是,請你在圖中畫出指針的位置________。
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