2.下列情況背書包的同學對書包做功的是( 。
A.背著書包站立不動
B.背著書包從走廊走向教室
C.背著書包站在勻速向上運動的電梯內(nèi)
D.背著書包站在勻速水平運動的車廂內(nèi)

分析 判斷人是否做功的依據(jù)就是看在這個過程中,是否同時具備做功的兩個必要因素:①作用在物體上的力,②物體在力的方向上通過了距離.

解答 解:A、背著書包站立不動,人對書包施加了力,但沒移動距離,所以人對書包沒有做功;故A不符合題意;
B、背著書包從走廊走向教室,人對書包施加了向上的力,但書包沒在力的方向上移動距離,人對書包沒有做功;故B不符合題意;
C、背著書包站在勻速向上運動的電梯內(nèi),人給書包施加了向上的力,并向上通過了一段距離,人對書包做了功;故C符合題意;
D、背著書包站在勻速水平運動的車廂內(nèi),人對書包施加了向上的力,但書包沒在力的方向上移動距離,人對書包沒有做功;故D不符合題意.
故選C.

點評 明確三種情況不做功:一是有力無距離(例如:推而未動),二是有距離無力(靠慣性運動),三是力的方向與運動方向垂直.

練習冊系列答案
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12.下列實例中,屬于增大壓強的是(  )
A. 
菜刀的刀刃很鋒利
B. 
穿滑雪板滑雪
C.
 書包背帶較寬
D. 
鐵軌下鋪枕木

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13.如圖所示是溫度計所指示的溫度,其中甲讀作十七攝氏度,乙記作-12℃.

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7.如圖,現(xiàn)有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.將壓強計的橡皮膜伸入相同深度處,比較可知圖a中裝的是濃鹽水,你判斷的依據(jù)是:在橡皮膜所處深度相同時,(a)圖U形管兩端的高度差大.

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14.婁底市某初中物理實驗小組的同學想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關.于是他們找來電阻10歐,額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)上圖1所示的電路圖,將圖2所示的實物圖連接完整.
實驗次數(shù)1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.140.180.200.21
(2)由上表實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率是0.5W.
(3)小明同學在計算小燈泡的電阻時,取了所求四次電阻的平均值,這種計算方法錯誤原因是忽略了溫度對燈泡電阻的影響.
(4)但張飛同學按圖正確連接好電路且閉合開關后,他無論怎樣移動滑動變阻器,小燈泡均不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)該故障的原因是?小燈泡斷路.

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11.載重汽車甲的功率是90kW,小轎車乙的功率是60kW,則( 。
A.甲比乙省力B.甲做的功比乙多
C.甲的功率大,甲的機械效率就高D.甲做功的速度一定比乙快

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12.燈泡L上標有“2.5V  10Ω”的字樣,下列說法中不正確的是(  )
A.燈泡L的額定電壓是2.5VB.燈泡L任何情況下電阻均為10Ω
C.燈泡L的額定功率是0.625WD.燈泡L正常工作電流為0.25A

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