20．畫出小球在如圖所示位置靜止時所受重力的示意圖．

分析 首先找出力的作用點(diǎn)，重力的作用點(diǎn)即重心在物體的幾何中心；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向．

解答 解：過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示．如圖所示：

點(diǎn)評 畫重力的示意圖時要先分析出力的大小、方向、作用點(diǎn)，再按作圖的要求進(jìn)行作圖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．魚缸中裝滿水，在水中輕輕放入一只小船，小船漂浮在水面上，從魚缸中溢出5×10-4m3的水，小船所受的重力與浮力的關(guān)系是一對平衡力（g=1ON/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．車輛超載是造成公路危害之一，由于超載時汽車對路面的壓力增大，而車輪與地面的接觸面積不變，因而車對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)增大而破壞公路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，汽車對該橋面的壓力超過1.5×105N時，橋就可能被損壞（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是1：1，下降過程中降落傘的機(jī)械能將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．教材實驗情景再現(xiàn)：
（一）實驗一：“阻力對物體運(yùn)動的影響”
小明利用如圖1的裝置，探究在水面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖1甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖1乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖1丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動．
（二）實驗二：“研究影響滑動摩擦力大小的因素”
小明用圖2中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系．
（1）實驗所用器材有：木材、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計．
（2）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡的知識，測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．
（3）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為1.2N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是壓力大小相同，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
實驗次數(shù)123
接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N1.92.4

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力，這就是萬有引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，工人用10s沿斜面把質(zhì)量為100kg的物體推到高處，已知該斜面長5米，高2米，機(jī)械效率為η=80%，g=10N/kg．求：
（1）工人將物體推上高處所做的有用功．
（2）工人將物體推上高處所作的總功和總功的功率．
（3）斜面對物體的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂，然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里（如圖1）．
（1）請在圖2中畫出試管（含鐵砂）所受重力和浮力的示意圖．（力的作用點(diǎn)畫在O點(diǎn)）
（2）試管在甲液體里排開的液體質(zhì)量等于（選填：“大于”、“等于”或“小于”）試管在乙液體里排開的液體質(zhì)量；裝甲液體的燒杯底內(nèi)部所受液體壓強(qiáng)小于（均選填：“大于”、“等于”或“小于”）裝乙液體的燒杯底內(nèi)部所受液體壓強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊答案