【題目】冬季供暖的“暖氣”用水作工作物質(zhì),這是利用了水的 較大的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電爐子通電后電爐絲熱得發(fā)紅,而與之相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.造成這個(gè)現(xiàn)象的主要原因是( )
A.通過電爐絲的電流比導(dǎo)線的小
B.通過電爐絲的電流比導(dǎo)線的大
C.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的小
D.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì),“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑,例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電,這樣既處理了垃圾,又起到了節(jié)能減排的效果.經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J.請同學(xué)們計(jì)算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量
(1)相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量?(汽油的熱值q=3×107J/kg)
(2)可使效率為30%的汽車勻速前進(jìn)多少km?(汽車勻速前進(jìn)受到的摩擦力f=648N)
(3)如果這些能量全部被水吸收,可將多少kg10℃的水燒開?[c水=4.2×103J/(kg℃)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下.結(jié)果保留整數(shù)].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于g=9.8N/kg的敘述正確的是( )
A.g表示重力是1N的物體,它的質(zhì)量是9.8kg
B.g常數(shù)表示9.8N=1kg
C.它表示1kg的物體,受到的重力是9.8N
D.g是常數(shù),任何地方都不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦; b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦; d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:
⑴比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想 是錯(cuò)誤的,判斷的理由是 ;
⑵比較實(shí)驗(yàn) 兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想c是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作 運(yùn)動(dòng);上圖的彈簧測力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為 N;
⑶某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法(填“正確”或“不正確”),其理由是 _________ ;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中
(1)如圖甲,小華將長方體木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)水平向右拉木塊,使其作 運(yùn)動(dòng),則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N。
(2)將毛巾鋪在木板上,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,木塊受到的摩擦力將 。日常生活中,礦泉水瓶蓋上的豎條紋是通過增大 來增大摩擦, 讓我們更容易打開蓋子。
(3)如圖乙,將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。她由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。你認(rèn)為她探究過程中存在的問題是 。
(4)在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)有器材驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”,簡要說明你的做法: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用線將電燈吊在天花板上,下述幾對力中屬于平衡力的是( )
A. 電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力
B. 電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力
C. 電燈受到的重力和電燈對電線的拉力
D. 電燈受到的重力和電線對電燈的拉力
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