【題目】相同質(zhì)量的干木柴和焦炭完全燃燒所放出的熱量不同,這是由于不同種燃料 不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗.小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是( )
A.船槳 B.湖水 C.同學(xué) D.龍舟
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.重力的方向總是垂直向下的
B.物體的質(zhì)量跟它的重力成正比
C.重力的大小不能用天平直接測量
D.重力不隨物體位置的變化而變化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用彈簧測力計緩慢的將放在桌面上的物體提起,其示數(shù)F與彈簧測力計上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示.試解答下列問題。
(1)圖甲中拉力為______N,鉤碼所受的重力為 N。
(2)當(dāng)h=4cm 時,彈簧測力計的示數(shù)是____N,桌面對鉤碼的支持力是____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,這是唐詩中的名句,船上的客人聽到寒山寺的鐘聲,這是由于寒山寺的大鐘受撞擊發(fā)生了 , 在中以形式傳入人的耳中,引起人耳的振動.
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【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗。
(1)為了研究小車在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的? 。
(2)為了探究阻力對運(yùn)動的影響,實驗時應(yīng)控制 保持不變,你認(rèn)為小明是如何做到這一點的? 。
(3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整:在較平滑木板上運(yùn)動時,小車運(yùn)動的距離較 ,速度減小得較 。這是因為小車受到的阻力較 的緣故。
(4)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出小車不受阻力,將做 運(yùn)動。
(5)以上探究過程運(yùn)用了“理想實驗”的方法,想想看:在八年級物理學(xué)習(xí)中,你在探究什么問題時也運(yùn)用了此方法?請你說出該實驗的名稱。
實驗名稱: ___________________
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【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān).
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān).
為了驗證猜想,他們設(shè)計了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 (金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:
(1)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷;
(2)將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想 (選填序號),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置;
(3)將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的結(jié)論是 ;
(4)這個實驗用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是 (寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在汽油機(jī)的四個沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程.如圖甲所示汽油機(jī)正在進(jìn)行的是 沖程;圖乙中,塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出,則甲、乙能量轉(zhuǎn)化是否相同?答: (選填“是”或“否”).
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