18．我國北方農(nóng)村冬季貯菜時常用的方法是，在地窖里放幾桶水，這是利用水凝固放熱，以防止地窖里的菜被凍壞；而南方夏天，常在室內(nèi)地面上撒些水，以降低室內(nèi)溫度，這是利用水的汽化吸熱（兩空均填物態(tài)變化名稱吸熱或放熱）．

分析 水在受冷的情況下會凝固為固態(tài)，凝固要放熱；
水在常溫下就會蒸發(fā)為氣態(tài)，蒸發(fā)要吸熱．

解答 解：
冬天，在地窖中放幾桶水，溫度降低時，水就會凝固，凝固要放熱，可以升高地窖內(nèi)的溫度，使菜不至于凍壞；
夏天，在室內(nèi)地面上撒些水，水就會蒸發(fā)為氣態(tài)的水蒸氣，蒸發(fā)屬于汽化過程，要吸熱，可以降低室內(nèi)的溫度，使人涼快．
故答案為：凝固放；汽化吸．

點評 此題考查的是凝固放熱和蒸發(fā)吸熱的應(yīng)用，是一道應(yīng)用題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小永同學(xué)為了測量醋的密度，進(jìn)行以下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）接下來進(jìn)行以下3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1如圖1；
B．將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2如圖2；
C．將燒杯中的一部分醋倒入量筒，測出這部分醋的體積V如圖3；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號）
（3）由圖可得該醋的質(zhì)量是45g，體積為40cm3，密度是1.125g/cm3=1.125×103㎏/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．已知電阻R1＜R2，按如圖所示的四種方法分別先后接在同一電源兩端，則電路中總電阻最大的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某同學(xué)測得一個物體的長度為16.386m，結(jié)果中準(zhǔn)確值是16.38m，估計值是0.006m，這個測量工具的最小刻度是1cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．請標(biāo)出圖中小磁針磁極或螺線管的S、N極和電流方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示，小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、重為1N的鉤碼（若干）等器材探究杠桿的平衡條件．

（1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低．他應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左（選填：“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿在水平位置平衡后，小明進(jìn)行了兩次杠桿平衡實驗，數(shù)據(jù)記錄在表中
實驗次序動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/NL2/cm
1410410
2410220
①根據(jù)第1次實驗，對杠桿平衡條件有以下猜想：
猜想一：F1L1=F2L2     猜想二：$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$   猜想三：F12L12=F22L22
結(jié)合第2次實驗，能排除的是猜想二（選填：“一”、“二”或“三”）
②第3次實驗：2個鉤碼一組掛在杠桿右端如圖2所示，另外3個鉤碼作為一組掛在左端時，杠桿水平平衡．請在圖中畫出本次實驗時，杠桿上所掛鉤碼的示意圖．
③再通過多次實驗…最終得到了杠桿平衡條件．
（3）一書包重約15～20N，用量程0～5N的測力計不能直接測出書包重力，小明利用一米長的硬木尺（重力忽略不計）和書桌邊緣，測量出三個數(shù)據(jù)從而粗略測出書包重力．請在方框內(nèi)畫出能測量書包重力的示意圖（要求：彈簧測力計必須豎直向上用力）．除了讀出彈簧測力計的拉力讀數(shù)外，另外兩個要測量的數(shù)據(jù)分別是：
①彈簧測力計的力臂L1．
②書包對杠桿拉力力臂L2．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用，下列說法中不符合實際的是（　�。�
A．近視眼鏡利用了凹透鏡對光線的發(fā)散作用
B．照相時，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以外
C．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的發(fā)散作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．研究液體壓強所用的儀器是壓強計，它是根據(jù)U形管兩邊液面出現(xiàn)的高度差來測定液體內(nèi)部壓強的．
（1）在做“液體內(nèi)部的壓強”實驗時，如圖所示，該實驗的現(xiàn)象說明在同一深度液體朝各個方向壓強相等．

（2）如表是某同學(xué)做“研究液體的壓強”實驗時得到的實驗數(shù)據(jù)：
序號液體深度（cm）橡皮膜方向壓強計
左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm）
1
水		3朝上18621428
23朝下18621428
33朝側(cè)面18621428
46朝側(cè)面17122958
59朝側(cè)面15824284
6鹽水9朝側(cè)面15424692
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，比較序號為3.4.5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強隨深度增加而增大；比較序號為1.2.3的三組數(shù)據(jù)可提出結(jié)論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；比較序號為5.6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強還跟密度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．教室里實物投影儀與計算機(jī)之間是并聯(lián)連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），教室里電風(fēng)扇正常工作時的電壓為220伏，這些設(shè)備所消耗的電能是用電能表測量的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案