【題目】關(guān)于靜電現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒吸引紙屑的現(xiàn)象說(shuō)明異種電荷可以相互吸引

B. 同種物質(zhì)摩擦，一定可以使它們分別帶上異種電荷

C. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷

D. 自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

【答案】D

【解析】A. 因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒吸引紙屑的現(xiàn)象不能說(shuō)明異種電荷可以相互吸引，故A錯(cuò)誤；B. 同種物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)相同，所以同種物質(zhì)摩擦，不可以使它們分別帶上異種電荷，故B錯(cuò)誤；C. 摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷是轉(zhuǎn)移，故C錯(cuò)誤；D. 自然界只存在正、負(fù)兩種電荷，故D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為發(fā)光點(diǎn)S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題：

(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′；

(2)推導(dǎo)證明：S′點(diǎn)和S點(diǎn)到平面鏡距離相等。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)

（2）通過(guò)_______兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快. 從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？_______。（選填“正確”或“不正確”）。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究．經(jīng)過(guò)與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗(yàn)證這些猜想，他們找來(lái)了一些琴弦，其規(guī)格分別如表：

為了驗(yàn)證這些猜想，他們找來(lái)了一些琴弦，其規(guī)格分別如下表所示：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，可選用編號(hào)為__、__、__的琴弦進(jìn)行研究．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為__、__、__的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，請(qǐng)你填上該琴弦的橫截面積_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)的結(jié)論。

(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________________________有關(guān)。

(2)通過(guò)____________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的___________ (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同；你認(rèn)為哪個(gè)圖中的水蒸發(fā)速度快？答：____________，理由是_________________________________。除了從影響蒸發(fā)快慢的因素比較蒸發(fā)快慢，換個(gè)角度比較蒸發(fā)快慢的做法是相同時(shí)間比較蒸發(fā)的質(zhì)量大小或__________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用水平拉力先后兩次拉著重為20N的同一物體，沿同一水平面做直線運(yùn)動(dòng)．第一次拉力為10N，物體恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力對(duì)物體做了20J的功；第二次拉力增大為20N，拉力對(duì)物體做了48J的功．分析兩次做功過(guò)程，以下判斷正確的是

A. 第一次物體受到的摩擦力是10N，物體運(yùn)動(dòng)了1m

B. 第一次物體受到的摩擦力是20N，物體運(yùn)動(dòng)了2m

C. 第二次物體受到的摩擦力是10N，物體運(yùn)動(dòng)了2．4m

D. 第二次物體受到的摩擦力是20N，物體運(yùn)動(dòng)了4．8m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī) 律的實(shí)驗(yàn)．他進(jìn)行了下面的操作：

（1）如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變?nèi)肷涔饩�的方向，使∠i減小，這時(shí)∠r會(huì)______，使∠ i增大，∠r會(huì)______，∠r總是________∠i，說(shuō)明____________________________。

（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF面上________反射光線，說(shuō)明___________________。

（3）改變?nèi)肷涔饩�的方向，多測(cè)量幾組入射角和反射角，這樣做是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________________。

（4）如果讓光_線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OF方向射出，這表明：在光的反射中，光路是__________的。

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】改變物體內(nèi)能的方式有__________和_________兩種，二者實(shí)質(zhì)不同，__________是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

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