4.(1)測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定單位,長(zhǎng)度的基本單位是米.
(2)如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng),正確使用的刻度尺的讀數(shù)為2.20cm.一個(gè)女生跑400cm,測(cè)量的時(shí)間如圖所示,所用時(shí)間為101.5s.

分析 (1)①任何待測(cè)物理量的測(cè)量結(jié)果都應(yīng)該由數(shù)值和單位兩部分組成,因此必須規(guī)定它的單位;
②在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米,符號(hào)是m;
(2)①使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分,測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.

解答 解:
(1)①測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定它的單位;
②在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米,符號(hào)是m;
(2)由圖知:
①A刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分,B刻度尺有刻度的一面沒有緊貼被測(cè)部分,所以A刻度尺的使用方法是正確的;
A刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
木塊左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,右側(cè)與3.2cm對(duì)齊,估讀為3.20cm,所以木塊的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=3.20cm-1.00cm=2.20cm;
②在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“1”和“2”之間,偏向“2”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為1.5min=90s;在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在11.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為11.5s,即秒表的讀數(shù)為90s+11.5s=101.5s.
故答案為:(1)規(guī)定單位;基本單位;(2)2.20;101.5.

點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等,任何一種工具,一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測(cè)量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.下面是小明同學(xué)所在的小組,在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中情況.
(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖,A是操作過程,B是讀數(shù)過程.
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②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡離開被測(cè)液體讀數(shù);
(2)除了圖C(裝置)中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是秒表.
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如圖D所示,其讀數(shù)為38℃.給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),為了縮短水沸騰時(shí)間,你覺得應(yīng)采取的方法是:減少水量或提高初溫.
(4)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,在燒杯上蓋上硬紙片,是為了減少熱量的損失.
(5)水沸騰時(shí),看到水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象,形成大量的氣泡,上升,變大,到水面破裂開來.
(6)停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要吸(填“吸”或“放”)熱.實(shí)驗(yàn)中你一定還有其它的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)寫出其中任意一條氣壓越低,沸點(diǎn)越低.

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13.近年,全國(guó)各地掀起跳廣場(chǎng)舞的熱潮,廣場(chǎng)舞有益身心健康,但也影響周圍居民的生活,為避免給周邊居民的生活造成干擾,下列措施合理有效的是( 。
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由表中可知:
(1)從上海到蚌埠的路程是多少千米?
(2)列車從上海出發(fā)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)蚌埠?
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