【題目】如圖是某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時(shí),通過往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上。由于時(shí)間關(guān)系,當(dāng)時(shí)并沒有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材,幾天后他們來收拾時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部,他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究。對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:

猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;

猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;

猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;

經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是:______

接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

(1)取三塊馬鈴薯,編上A,B,C號(hào),分別測出其質(zhì)量和體積;

(2)配制一大杯鹽水;

(3)將三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出,擦干,分別測出其質(zhì)量和體積,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

編號(hào)

質(zhì)量/g

體積/cm3

放入鹽水前

在鹽水中下沉后

放入鹽水前

在鹽水中下沉后

A

44.8

39.2

40

33

B

56.1

48.8

50

41

C

77.3

67.9

69

57

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想2_____選填:“正確”或“錯(cuò)誤”的;你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是______。

【答案】鹽水密度大,馬鈴薯會(huì)上浮而不會(huì)下沉,與現(xiàn)象不符 錯(cuò)誤 由表中數(shù)據(jù)分析馬鈴薯的密度增大,大于鹽水的密度,導(dǎo)致馬鈴薯下沉

【解析】

物體在液體中的浮沉取決于物體所受的浮力與重力大小關(guān)系.

漂浮:F=G(因?yàn)槠r(shí)V<V,所以ρ>ρ);

下沉:F<G(因?yàn)榻䴖]在液體中下沉?xí)rV=,所以ρ<ρ);

懸浮:F=G(因?yàn)閼腋r(shí)V=V,所以ρ);

上。F>G(因?yàn)榻䴖]在液體中上浮時(shí)V=V,所以ρ>ρ);

解答本題可根據(jù)浮沉條件去分析。

開始時(shí),馬鈴薯漂浮在水面上,所以F=G,則ρgVgV

猜想1認(rèn)為可能是鹽水的密度變大造成馬鈴薯下沉,如果是鹽水密度增大,則馬鈴薯受到的浮力會(huì)增大,馬鈴薯就會(huì)上浮而不是下沉.

由表格中數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯放在鹽水中過幾天后,質(zhì)量會(huì)減小,所以猜想2是錯(cuò)誤的.

因?yàn)轳R鈴薯放入鹽水中過幾天后,都下沉了,所以F<G,則ρgV<ρgV

因?yàn)橄鲁習(xí)r,V=V,所以ρ<ρ,那么我們也可以根據(jù)液體密度和物體密度的大小關(guān)系來判斷物體的浮沉情況.

由放入鹽水前的質(zhì)量和體積,我們可算出放入前馬鈴薯的密度是ρ===1.12g/cm3,計(jì)算序號(hào)BC的密度也同樣是1.12g/cm3

由放入鹽水后的質(zhì)量和體積,我們可算出此時(shí)馬鈴薯的密度是ρ′=≈1.19g/cm3,計(jì)算序號(hào)BC的密度也同樣是1.19g/cm3

從表格中數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果來看,馬鈴薯放入鹽水中幾天后,馬鈴薯的質(zhì)量和體積都減小了,但馬鈴薯的密度卻是變大的,當(dāng)馬鈴薯的密度大于鹽水的密度時(shí),馬鈴薯就會(huì)在鹽水中下沉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖,閱讀并回答問題.

(1)如圖所示,己知S1=0.2 m,S2=0.7m,液晶顯示屏上顯示:2.00,則此時(shí)聲速約為________m/s;

(2)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn),則敲打銅鈴后液晶顯示屏的示數(shù)為___________;

(3)聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而變大,某同學(xué)加熱圖中銅鈴與甲之間的空氣,則銅鈴響后液晶顯示屏的數(shù)值比未加熱時(shí)______

A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷

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A. 發(fā)育正常的初中生的體重約為50N B. 一只母雞的質(zhì)量約為2kg

C. 一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約是300kg D. 家用電風(fēng)扇的額定功率約2000 W

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A. 兩個(gè)小燈泡可同時(shí)正常發(fā)光

B. 兩個(gè)開關(guān)可控制小燈泡獨(dú)立正常發(fā)光

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D. 只用電流表可測出小燈泡功率

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(1)通過______ 現(xiàn)象確認(rèn)重力勢(shì)能的大小。

(2)觀察a、b實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______ 。

(3)觀察 a、c 實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______

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【題目】氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)(氣壓)大小與哪些因索有關(guān)呢?某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想。

信息:自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎;藍(lán)球充氣越多越不易被壓扁;

密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。

猜想氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)。

(1)信息____________(填序號(hào))可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)。

(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系,步驟如下:

步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細(xì)線扎緊氣

步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加人適量的水

步驟三:拉動(dòng)繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中,標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度;

步驟四:升高水溫,拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒的深度,使水面的位置保持不變,測出細(xì)線露出水面的長度。

氣球浸沒在不同溫度的水中時(shí),保持水面位置不變是為了_________________。

實(shí)驗(yàn)中對(duì)多個(gè)不易觀測的量,進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”,如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”; “氣球浸入水中的深度越大”反映________________越大。

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【題目】如圖所示,圖甲中用彈簧測力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng);圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象.下列說法正確的是

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C. 第一次拉力對(duì)木塊做功的功率大 D. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

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