【題目】
(1)在圖甲中,溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是 .
(2)小芳同學(xué)在水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了水的溫度隨加熱時(shí)間而變化的圖象,如圖乙所示.從圖乙中可以看出水的沸點(diǎn)是 ℃.
(3)從乙圖中還可看出,水在沸騰過程中不斷 (選填“吸收”或“放出”)熱量且溫度保持不變.
【答案】(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁;(2)98;(3)吸收.
【解析】試題分析:(1)在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),正確的方法是:①測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度,選擇合適的溫度計(jì),明確溫度計(jì)的量程和分度值;②測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.結(jié)合圖甲分析即可;
(2)觀察圖乙即可解答;
(3)液體沸騰的條件:吸收熱量,溫度保持不變.
解:(1)從圖甲中可以看出,溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁.
(2)從圖乙中可以看出水的沸點(diǎn)是98℃;
(3)水在沸騰時(shí),吸收熱量,保持在沸點(diǎn)不變.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁;(2)98;(3)吸收.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年3月,英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”,專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡.激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接 (填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,同時(shí)字跡消失,此過程需要 .(填“吸熱”或“放熱”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明同學(xué)做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察.
(1)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系
(2)將蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟A的像完全重合,此時(shí)B的位置即是A的像的位置,實(shí)驗(yàn)中蠟燭B的作用: ;這里用到的物理方法叫 .蠟燭B可以與A的像重合說明 .
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像,(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的像是 像;如果在玻璃板的后面放一木板,如圖乙所示則從玻璃板左側(cè)能否觀察到A的像? .
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們?yōu)槭裁催x用玻璃板代替平面鏡? .
(5)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)在桌面上無論怎么移動(dòng)手中的蠟燭B,都不能和A的像重合,其原因可能是 .
(6)實(shí)驗(yàn)中我們?cè)谙灎TA一側(cè)觀察玻璃時(shí),可以看到前面蠟燭A的像是由于光的 現(xiàn)象形成的,看到后面的蠟燭B是由于光的 現(xiàn)象形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 .
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為 ℃,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時(shí)處于 態(tài),該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃,仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填“快”或“慢”).
(4)圖象中DE段是 過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】民間藝人制作“糖畫”時(shí),先將白糖 (填寫物態(tài)變化名稱)成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿 (“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一杯水倒掉一半后,下列判斷正確的是( )
A.質(zhì)量變小,密度不變
B.質(zhì)量不變,密度不變
C.質(zhì)量變小,密度變小
D.質(zhì)量不變,密度變小
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