【題目】如圖甲所示,小明同學做探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察.
(1)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 關系
(2)將蠟燭B在玻璃板后面移動,直到看上去它跟A的像完全重合,此時B的位置即是A的像的位置,實驗中蠟燭B的作用: ;這里用到的物理方法叫 .蠟燭B可以與A的像重合說明 .
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像,(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的像是 像;如果在玻璃板的后面放一木板,如圖乙所示則從玻璃板左側能否觀察到A的像? .
(4)實驗時,我們?yōu)槭裁催x用玻璃板代替平面鏡? .
(5)實驗中某同學在桌面上無論怎么移動手中的蠟燭B,都不能和A的像重合,其原因可能是 .
(6)實驗中我們在蠟燭A一側觀察玻璃時,可以看到前面蠟燭A的像是由于光的 現象形成的,看到后面的蠟燭B是由于光的 現象形成的.
【答案】(1)大;(2)代替蠟燭A;等效替代法;像和物大小相等;(3)不能;虛;能;(4)玻璃板便于確定像的位置;(5)玻璃板沒有與桌面垂直;(6)反射;折射.
【解析】
試題分析:(1)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.
(2)實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,同時能看到成像物體的像和鏡后和像對比的物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(3)實像可以在光屏上成接到,而虛像則不能.平面鏡成像是反射光線的反向延長線會聚形成的.
(4)根據平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,而玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點分析.
(5)如果玻璃板沒有放正,所成的像不在水平面上,所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合.
(6)平面鏡成像是光的反射原理,光從空氣斜射入玻璃時要發(fā)生折射.
解:(1)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的.
(2)實驗過程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側,既能看到蠟燭A的像,也能看到代替蠟燭A的蠟燭B,當蠟燭A的像和蠟燭B重合時,說明像和物大小相等.這種方法叫做等效替代法.
(3)移去后面的蠟燭,并在所在位置上放一光屏.則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像.所以平面鏡所成的像是虛像;
平面鏡成像是反射光線的反向延長線會聚形成的,若將一塊木板放在玻璃板的后面,不影響反射光線進入人的眼睛,所以在物體一側還能觀察到A的像;
(4)在探究“平面鏡成像的特點”時,用玻璃板代替平面鏡的目的是:玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關系和比較像與物的大小關系;
(5)平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
(6)平面鏡成像的原理是光的反射,在玻璃板中所成的像,不是實際光線的匯聚點,而是實際光線的反向延長線會聚形成的,因此是虛像.
我們能透過玻璃板看見“蠟燭B”實際上是光線經過兩次折射所形成的虛像.
故答案為:(1)大小;(2)代替蠟燭A;等效替代法;像和物大小相等;(3)不能;虛;能;(4)玻璃板便于確定像的位置;(5)玻璃板沒有與桌面垂直;(6)反射;折射.
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【題目】體育中考,男生新設引體向上項目。如圖是引體向上的示意圖,小云同學在半分鐘內做了12個規(guī)范的引體向上。已知小云的質量為60kg,每次引體向上他能將自身重心提高0.4m,則小云每做一次引體向上所做的功為________J,整個過程中的平均功率為________W。(g取10N/kg)
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【題目】在探究“電阻的大小與什么因素有關”的實驗時,如圖是某實驗小組進行探究的實驗裝置,演示板上固定了四條合金電阻線,a、b、c的長度均是lm,d的長度是0.5m;a、b、d的橫截面積相同,c的橫截面積比a、b的小;a、c是鎳鉻合金線,b、d是錳銅合金線.
(1)依次把M、N跟b和d的兩端連接,閉合開關,記下 示數,通過比較 的不同來分析比較b、d兩根合金線電阻的大小,可探究電阻跟 的關系,其結論是: .
(2)類似步驟(1),依次把M、N跟 的兩端連接,可探究電阻跟材料的關系.
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【題目】
(1)當水沸騰時,從杯底產生的氣泡在水中上升過程中越變越 、氣泡內的氣壓越變越 .
(2)下表是A組同學記錄的實驗數據,根據實驗數據可判定該地水的沸點為 °C,大氣壓 (選填“>”、“=”或“<”)1標準大氣壓.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)通過實驗可知,水沸騰時,溫度 (選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程需要 .
(4)如圖乙中的實線和虛線,分別是A、B兩組同學用相同實驗裝置做實驗,得出的溫度隨時間變化的圖象.由圖分析可知: 組加熱的水較多.
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【題目】用3m長的木板把800N的重物推到1.2m高的汽車上,如果不計摩擦,推力的大小是______N。若計摩擦,且這個斜面的機械效率為80%,那么這時實際用的推力的大小是_______N。
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【題目】
(1)在圖甲中,溫度計的使用方法存在的錯誤之處是 .
(2)小芳同學在水溫升高到90℃時開始記錄數據,并根據數據畫出了水的溫度隨加熱時間而變化的圖象,如圖乙所示.從圖乙中可以看出水的沸點是 ℃.
(3)從乙圖中還可看出,水在沸騰過程中不斷 (選填“吸收”或“放出”)熱量且溫度保持不變.
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【題目】2011年春季以來,長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災.進入夏季以來,氣溫的升高加劇了旱情,這是因為氣溫的升高 (選填“增加”或“減小”)水的蒸發(fā).為了節(jié)約用水,果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖,把水滴入果樹下的土里,這是利用 (選填“增加”或“減小”)水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā).
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【題目】2010年春季,西南地區(qū)遭遇罕見的世紀大旱.為了節(jié)約用水,果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖所示.他們把細水管放入果樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發(fā),原因是( )
A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動
D.提高了地面上水的溫度
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