小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明 。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 。
(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 。
(4)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 (選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍,質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后互相接觸.則下列說法中正確的是( )
A.銅塊一定向鉛塊傳熱
B.鉛塊不可能向銅塊傳熱
C.銅塊可能會(huì)向鉛塊傳熱
D.鉛塊和銅塊之間一定有熱傳遞
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列估測(cè)與事實(shí)不相符的是
A.洗澡水的溫度約80℃
B.通常情況下冰水混合物的溫度是0℃
C.通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為23℃
D.健康成年人的體溫約為37℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
在通常情況下 的溫度是0℃,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是 ℃,東臺(tái)一月份的平均氣溫是“-2.6℃”,讀作 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)常用的溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的。
(2)試按照溫度計(jì)使用的步驟,把下面的敘述依次排列起來
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度 C.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸 D.取出溫度計(jì) E.在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)
(3)請(qǐng)寫出下圖中溫度計(jì)的正確讀數(shù),分別為甲: ℃ 、乙: ℃ 、丙: ℃ 。
甲 乙 丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣,聽到的鬧鐘聲音會(huì)逐漸變小,這個(gè)現(xiàn)象說明:聲音可以在 傳播,但不能在 中傳播.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),下列要求中錯(cuò)誤的是( 。
A.測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜
B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起
C.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面
D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后注明單位
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一團(tuán)硝化棉,把活塞迅速壓下去;钊麎嚎s氣體做功,使空氣的內(nèi)能——————(選填“增大”或“減小”),溫度——————(選填“升高”或“降低”),達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn),使硝化棉燃燒起來。活塞壓縮空氣,對(duì)空氣做功, 活塞的——————(填能的形式)轉(zhuǎn)化為空氣的——————(填能的形式)。硝化棉燃燒時(shí)——————(填能的形式)轉(zhuǎn)化為空氣的——————(填能的形式)。
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