【題目】如圖所示,甲氣球裝入少量水后,將甲,乙兩個(gè)氣球吹成一樣大小,用細(xì)繩把它們掛在橫桿上,燭焰靠近氣球的底部加熱,發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了,而甲氣球加熱很長(zhǎng)時(shí)間,仍安然無(wú)恙.
(1)在加熱過(guò)程中,由于“燒不破”的甲氣球裝有水,水的比熱容較 ,且水蒸發(fā)過(guò)程需要 熱,所以甲球的溫度升高的慢.
(2)在加熱過(guò)程中,乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大,是用 的方法改變氣體的內(nèi)能.
【答案】(1)大;吸;(2)熱傳遞
【解析】
試題分析:(1)水的比熱容較大,一定質(zhì)量的水與其它物質(zhì)相比,吸收相同的熱量,水溫升高較慢;
(2)熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移,做功是能量的轉(zhuǎn)化.
解:(1)由題意可知,在加熱過(guò)程中,由于“燒不破”的甲氣球裝有水,水的比熱容較大,且水蒸發(fā)過(guò)程需要吸熱,所以甲球的溫度升高的慢.
(2)在加熱過(guò)程中,乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大,是燭焰的熱量傳遞給了氣球和氣球內(nèi)的氣體,所以是用熱傳遞的方法改變氣體的內(nèi)能.
故答案為:(1)大;吸;(2)熱傳遞.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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A.晶狀體太薄,折光能力太弱
B.晶狀體太薄,折光能力太強(qiáng)
C.晶狀體太厚,折光能力太弱
D.晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng)
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【題目】現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)電,請(qǐng)寫出以下家庭用電中的器材或設(shè)備的名稱.辨別零線和火線用;記錄電路消耗的電能用 .
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