小明和小紅使用不同器材分別對石塊的密度進(jìn)行了測量.
(1)請將他們的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整.
小明利用天平(含砝碼)、大杯、小杯和水(ρ水已知)測一石塊密度的過程如下:
① 用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m1 ;
② 測出空小杯的質(zhì)量m2 ;
③ 把裝了水的大杯和空的小杯如圖21放置 ;
④ 把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢出小杯 ;
⑤ 測出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m3 ;
小紅利用彈簧測力計(jì)、燒杯、石塊、細(xì)繩和水(ρ水已知)測量石塊密度的過程如下:
① 用細(xì)線系住金屬塊,在燒杯中倒入適量的水 ;
② 用彈簧測力計(jì)測出金屬塊受到的重力G ;
③ ;
④計(jì)算石塊密度的表達(dá)式為ρ石= .
(2)評估交流:
以上兩個(gè)方案中, 方案更好,好在 (只要求寫出一條).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在定值電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)的電路中,電源兩端電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列判斷錯(cuò)誤的是( )
| A. | 電流表A的示數(shù)變小,電阻R1消耗的電功率變小 |
| B. | 電壓表V2的示數(shù)變大,電路消耗的總電功率變大 |
| C. | 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變 |
| D. | 電壓表V1的示數(shù)與電壓表V的示數(shù)的比值變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件。
(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),如果右側(cè)高左側(cè)低,應(yīng)將兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡,這樣做的好處是 , 。(2)如圖所示的杠桿上每小格長1.5cm,在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn),用彈簧測力計(jì)拉杠桿,使其在水平位置平衡。這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為 N。如果保持B點(diǎn)不動(dòng),彈簧測力計(jì)的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變 。原因是 。
(3)請你畫出實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)記錄表格(不必填數(shù)據(jù))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示,一只鬧鐘靜止放在水平桌面上,下列屬于一對平衡力的是( )
A.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力 B.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力
C.鬧鐘受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力 D.桌子受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖二所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是:
A物體所受拉力和重力是一對平衡力
B物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
D桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力
(圖二)
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行拔河比賽,若甲對繩的拉力為F甲,乙對繩的拉力為F乙, F甲與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運(yùn)動(dòng),最后甲取勝繩重不計(jì),則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個(gè)力的合力F的關(guān)系是
AF甲>F乙,F=F甲+F乙 BF甲<F乙,F=F甲-F乙
CF甲=F乙,F=0 DF甲=F乙,F=F甲+F乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它.F1=F3=F4>F2,使其發(fā)生形變:
(1)比較a、b可以說明________; (2)比較a、c可以說明________;
(3)比較a、d可以說明________;(4)綜上可說明:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,是桂林市的象征——象鼻山,我們能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到它,是由于光的 傳播的緣故;它在漓江中的倒影是由于光的_______形成的。
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