【題目】著名的馬德堡半球?qū)嶒炏蛉藗冏C明了大氣壓強的存在，________________實驗測定了大氣壓強的數(shù)值。人站著對地面壓強約為1.5×104帕，它的物理意義是_____________________________。

【答案】 托里拆利 1平方米的地面上受到人的壓力為1.5×104N

【解析】解答：托里拆利實驗測定了大氣壓強的數(shù)值。人站著對地面壓強約為1.5×104帕，它的物理意義是：1平方米的地面上受到人的壓力為1.5×104N

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的電路圖．設(shè)計進行實驗：

（1）電流表在使用時必須 聯(lián)在被測電路中；

（2）閉合開關(guān)，測出通過C點的電流后，小明把電流表分別接入到電路中的A、B兩點，測出通過A、B兩點的電流，填入下表．

A處電流IA

B處電流IB

C處電流IC

第一次測量

0.25

0.30

0.55

得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

評估與交流

①實驗過程中存在的問題： ；

②改進的方法： ；

③設(shè)計的表格中存在的不足之處是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到_______上，這樣操作的依據(jù)是_______．操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是_______的（選填“正立”或“倒立”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能說明分子不停低地做無規(guī)則運動的是（ ）

A．細雨濛濛 B．雪花飛舞 C．桂花飄香 D．樹葉飄落

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是（ ）。

A．凸透鏡的焦距是10cm．

B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C．照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D．將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖中，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲

B．乙圖中，當(dāng)鋼尺振動的頻率越高時，其響度一定越大

C．丙圖中，當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開越高，則音叉的音調(diào)越高

D．丁圖中，靠近正在發(fā)聲的揚聲器的燭焰不停擺動，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國已成功實現(xiàn)載人航天飛行,在飛船發(fā)射升空階段航天員被固定在座艙內(nèi)。選取下面哪個物體作為參照物時,航天員在此階段是靜止的( )

A. 飛船的座艙

B. 天空中的云朵

C. 地面上的發(fā)射架

D. 太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用傳感器比較不同物質(zhì)的比熱容”的實驗中，如圖所示，用鐵夾將溫度傳感器、盛有初溫相同的水和色拉油的兩個相同試管固定在鐵架臺上，兩個試管放入同一個紅外加熱器中（兩試管在紅外加熱器中受熱情況相同）。溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水或色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接。在計算機上打開與此儀器配套的專用軟件，點擊“開始記錄”，同時打開紅外加熱器開關(guān)，對盛有水和油的試管進行加熱，在計算機上可以得到相應(yīng)的溫度—時間實驗圖線。在實驗前，還需要控制水和色拉油的_______相同，在加熱過程中水和色拉油吸收的_______相同。從溫度—時間實驗圖線發(fā)現(xiàn)，水的升溫比色拉油的升溫慢，說明水的比熱容比色拉油的比熱容_________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用8.5N的水平拉力，使質(zhì)量為10kg的物體沿水平方向勻速移動10m，則拉力做的功是 J，重力做的功是 J．

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同步練習(xí)冊答案