【題目】如圖所示,甲、乙兩個質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知銅的密度而在于鐵的密度,可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是()

A. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

B. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

C. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分

D. 沿水平方向分別截去體積相等的部分

【答案】D

【解析】甲、乙兩物體質(zhì)量相等,對地面的壓力也相等,但與地面的接觸面積SS,將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面,對地面的壓力相等,但接觸面積不變,還是SS,所以對地面的壓強不可能相等,故A錯誤;因為VV,銅的密度大于鐵的密度,甲、乙兩物體質(zhì)量相等,所以甲是銅塊,乙是鐵塊,體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面,銅塊的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量,與地面的接觸面積不變,所以壓強不可能相等,故B錯誤;沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分,甲乙對地面的壓力仍然相等,接觸面積還是SS,所以對地面的壓強不同,故C錯誤;沿水平方向分別截去體積相等的部分,乙減小的質(zhì)量小,甲減小的質(zhì)量大,兩物體對地面的壓力甲小于乙,又因為與地面的接觸面積SS,所以對地面的壓強有可能相等,故D正確,故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個正方體金屬塊,為了測量它的密度,采取如下的做法:

a)用刻度尺測量金屬塊的底面邊長.如圖所示,邊長是 cm

b)先將天平測質(zhì)量時,使天平平衡,砝碼如圖所示.可計算金屬塊的密度 kg/m3

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【題目】木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有 ;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向 (填)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向 (選填),大小是 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】力F1和F2是同一直線上的兩個力,它們的合力大小為30N,方向向左,已知F1的大小為40N,關(guān)于F2的大小和方向,下列說法中正確的是( )

A. F2的大小一定是70N B. F2的大小一定是10N

C. F2的方向一定向左。 D. 如果F2的大小為10N,其方向一定向右。

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【題目】圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )

A.沙灘上鴿子的影子

B.水面上“折斷”的筷子

C.“后視鏡”中的景物

D.樹在水中的倒影

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【題目】如圖所示,是小陽推著購物車在超市購物,發(fā)現(xiàn)用力推車,車運動,不用力推車,車不動;向前用力推,車向前運動,向后拉車,車向后運動.于是他得出結(jié)論:力是使車運動的原因,且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致.請在確保安全的前提下,利用超市購物車設(shè)計實驗,說明小明的結(jié)論是錯誤的.要求:寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象并簡要加以說明.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為_____________(只填寫字母代號)的琴弦。

(2)探究過程通常采用下列一些步驟:A.實驗研究,B.分析歸納,C.提出問題(或猜想),D.得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應(yīng)該是________(只填寫字母代號)。

(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出與另外一個因素的關(guān)系,這種研究方法叫作____________。

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【題目】從所用資源的能量形式分析,下列各種發(fā)電方式與水利發(fā)電不同的是

A.火力發(fā)電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.核能發(fā)電 D.地?zé)岚l(fā)電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】飄渺的霧,晶瑩的露,凝重的霜,軟柔的雪,同樣的水分子,裝扮著不同的時空.其中的凝重的霜_____現(xiàn)象.(填物態(tài)變化的名稱)

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