在圖中用力的示意圖畫(huà)出物體A所受的重力和A對(duì)擋板B的壓力。

（2）、如圖所示實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)利用其中一種或多種器材，分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫(xiě)完整。


【解析】

試題分析：（1）小球所受重力G豎直向下，A對(duì)擋板的壓力F垂直于擋板豎直斜向左下方，G與F的示意圖如圖所示

（2）：（1）要用一張紙?zhí)骄繎T性，可以將小石塊放在白紙上，然后迅速的拉動(dòng)白紙，白紙受力就會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，但小石塊由于慣性要保持原來(lái)靜止的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就不會(huì)隨白紙運(yùn)動(dòng)出去；

（2）可以使用錐子和灌有水的塑料瓶來(lái)探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的遠(yuǎn)近不同，也就說(shuō)明了液體內(nèi)部壓強(qiáng)和深度有關(guān)；

所以答案為：

考點(diǎn)：力的圖示、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng)：（1）畫(huà)力的示意圖，是用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

（2）此題考查的是我們根據(jù)手邊的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，是一道設(shè)計(jì)制作題；

這類題也是中考出題的一個(gè)方向，需要掌握解答方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電動(dòng)自行車，它可以電動(dòng)騎行，亦可以腳踏騎行。制造自行車車架有各種不同的新材料，部分材料的技術(shù)指標(biāo)如下表所示：

材料技術(shù)指標(biāo)

錳鋼

鋁合金

鈦合金

碳纖維

性能（強(qiáng)度）

強(qiáng)

較弱

較強(qiáng)

強(qiáng)

密度（kg/m3）

7.9×103

3.0×103

4.5×103

1.6×103

若讓你設(shè)計(jì)制造強(qiáng)度高并且輕便的電動(dòng)自行車，你選擇表中的            材料，若車架的體積為5×10-3m3，則車架的質(zhì)量是          kg。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


—測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是(    )

A.測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大                    B．比原來(lái)的測(cè)量值小

C.與原來(lái)的測(cè)量值相同                        D. 以上三種情況均可能出現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，水平桌面上有一個(gè)靜止的水杯。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水杯的受力示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖18，密度為0.6×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。細(xì)繩對(duì)木塊的最大拉力為3N。容器內(nèi)有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細(xì)繩仍然松軟，對(duì)木塊沒(méi)有拉力。容器的底面積為0.03 m2。

求：（1）此時(shí)木塊受到的浮力？

（2）當(dāng)向容器中注水，直到細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時(shí)木塊浸入水中的體積為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


公共汽車上備有逃生錘，遇到緊急情況可以用它打破玻璃逃生。圖1中的四把鐵錘，最適合作為逃生錘的是

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)校照明電路的電壓為_(kāi)_______伏，電鈴與日光燈之間是________連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電能表可以計(jì)量用電器________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“阿基米德原理”一節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了阿基米德原理表達(dá)式的推導(dǎo)和“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)。

①如圖17所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方體物塊浸沒(méi)在密度為ρ液的液體中。請(qǐng)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因和液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，推導(dǎo)出它所受的浮力大小與物體排開(kāi)液體所受重力大小的關(guān)系。________

②在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，使用圖18所示的溢水杯和小燒杯接收被測(cè)物塊排開(kāi)的水。為減少誤差，要求“在浸入被測(cè)物塊前，要使溢水杯中的水面恰好與溢水口相平”，請(qǐng)寫(xiě)出達(dá)到該要求的操作要點(diǎn)_______________________________________________。

（10）

③圖19為小王實(shí)驗(yàn)步驟的示意圖，其中“步驟B”的目的是：測(cè)出__________________。若圖中彈簧測(cè)力計(jì)的四個(gè)示數(shù)值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式__________________時(shí)，則可以驗(yàn)證阿基米德原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


星期天，小強(qiáng)同學(xué)參加社區(qū)舉辦的“體驗(yàn)日”活動(dòng)中，體驗(yàn)了一回送水工的工作，將一桶20L的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．求：（g=10N/kg，1L=1×10﹣3m3）
（1）桶中水的質(zhì)量是多少？
（2）小強(qiáng)同學(xué)質(zhì)量為40kg，桶重不計(jì)，每只腳與地面接觸面積約0.025m2，當(dāng)他扛起這桶水雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到12m高的五樓用時(shí)2min，小強(qiáng)對(duì)水做功的平均功率是多少？

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