分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;
茶色玻璃比較暗,使茶色玻璃板后面的環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響比較小,成像更清晰;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是比較像與物的大;
(3)如果玻璃板沒(méi)有放正,所成的像不在水平面上,所以無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合.
解答 解:
(1)透采用透明玻璃板代替平面鏡,在觀察到蠟燭A像的同時(shí),也能觀察到代替蠟燭A像的蠟燭B;
茶色玻璃比較暗,透過(guò)的光少,反射的光多,蠟燭成像更清晰,所以應(yīng)選茶色玻璃板;
(2)等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系;
(3)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱,如果玻璃板沒(méi)有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
故答案為:(1)觀察到玻璃板后面沒(méi)有點(diǎn)燃的B蠟燭;確定像的位置;淺茶色玻璃;透過(guò)玻璃板的光太多,使蠟燭的像更清晰;(2)像與物的大。唬3)跟桌面垂直.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)時(shí),能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以大大減小摩擦 | |
B. | 體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦的 | |
C. | 用力捏自行車車閘是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的 | |
D. | 冰壺運(yùn)動(dòng)員通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從后視鏡中看車后景物 | B. | 街角的凸面鏡可以擴(kuò)大視野 | ||
C. | 樹蔭下形成的光斑 | D. | 橋在平靜湖面上的倒影 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 搬起重物 | B. | 推不動(dòng)雪地里的汽車 | ||
C. | 踢出去的足球 | D. | 起重機(jī)吊著重物水平移動(dòng) |
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