8．如圖所示，一個(gè)小球在光滑水平面上正沿著水平方向向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲、乙、丙三幅受力圖中，可能正確反映小球受力的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．乙和丙

分析 小球做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，屬于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是平衡力．因?yàn)樗降孛婀饣�，沒(méi)有摩擦力，小球在水平方向不受任何外力．根據(jù)平衡力的特點(diǎn)做出選擇．

解答 解：一個(gè)小球在光滑水平面上正沿著水平方向向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在光滑面沒(méi)有摩擦力，只考慮豎直方向受力情況：只受重力和支持力的作用，因?yàn)榍蜃鰟蛩僦本�(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以二力平衡，故甲圖正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)平衡力特點(diǎn)的掌握情況和力的示意圖的畫(huà)法，注意光滑面沒(méi)有摩擦力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線(xiàn)端掛上相同的鉤碼．

（1）當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線(xiàn)不在同一直線(xiàn)上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線(xiàn)上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是卡片太重；要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是：換用更輕的卡片；
（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通過(guò)將線(xiàn)剪斷或在其中一邊加鉤碼方法實(shí)現(xiàn)．
（3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)替代圖中的鉤碼進(jìn)行了探究．發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是裝置存在摩擦力．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)-21”（簡(jiǎn)稱(chēng)“金槍魚(yú)”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖所示），相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，ρ海=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．
（1）假設(shè)“金槍魚(yú)”上有面積為20cm2的探測(cè)窗口，當(dāng)它下潛至最大潛水深度處，問(wèn)該探測(cè)窗口承受海水的壓力？
（2）“金槍魚(yú)”搜尋任務(wù)完成后，減小自重至750kg，恰能靜止漂浮在海面上，此時(shí)露出海面體積為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．載重汽車(chē)為城市建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)，個(gè)別經(jīng)營(yíng)者為了個(gè)人利益往往超載運(yùn)送貨物，對(duì)自己和社會(huì)帶來(lái)極大安全隱患，如圖，有一輛載重汽車(chē)自重8t，汽車(chē)有10個(gè)輪子，每個(gè)輪子與路面的接觸面積是400cm2，涿州107國(guó)道所能承受的最大壓強(qiáng)是8×105Pa，（g=10N/kg）求
（1）載重汽車(chē)空載時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少Pa？
（2）該車(chē)能夠承載貨物的最大質(zhì)量是多少t？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小張同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全完好．他先將滑片放置于變阻器的一端，然后連接電路，閉合電鍵，在向變阻器另一端移動(dòng)滑片的過(guò)程中，觀(guān)察到電壓表的示數(shù)從6.0伏逐漸變小、電流表的示數(shù)從0.30安逐漸變大．經(jīng)過(guò)思考后發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處，隨后重新正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且步驟正確．閉合電鍵后，他觀(guān)察電表的示數(shù)，跟前次電鍵閉合時(shí)相比，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)沒(méi)有變化，而電壓表的示數(shù)變?yōu)槿鐖D（a）所示情況．接著繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片分別至某兩處（其中一處在中點(diǎn)附近某位置），并觀(guān)察了上述兩處時(shí)的電表示數(shù)，但在記錄數(shù)據(jù)時(shí)僅將電流表示數(shù)記錄在下表的實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3中，遺忘了如圖（b）和（c）所示電壓表的示數(shù)．

①實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20歐，實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為7.5伏；
②請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，將下表填寫(xiě)完整．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		電壓Ux
（伏）		電流Ix
（安）		電阻Rx
（歐）		電阻Rx平均值
（歐）
1
20.48
30.56

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．汽車(chē)在水平公路上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，站在車(chē)上的人在水平方向上一定受到一對(duì)平衡力的作用
B．運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性，當(dāng)它由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止時(shí)才有慣性
C．重力就是萬(wàn)有引力
D．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．對(duì)于圖中所示的四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是因?yàn)榉肿娱g只有引力
B．乙圖中活塞向上運(yùn)動(dòng)是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
C．丙圖中小朋友下滑時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．丁圖中改變內(nèi)能的方式與“炙手可熱”不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．曉彤同學(xué)在科技活動(dòng)小組中為學(xué)校茶爐房設(shè)計(jì)了如圖1所示的人工控制電路．用紅綠燈分別表示水是否燒開(kāi)，只紅燈亮，表示水未燒開(kāi)，只綠燈亮，表示水已燒開(kāi)．

（1）水已燒開(kāi)時(shí)開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉情況是B
A．S1閉合、S2斷開(kāi)　　 B．S1斷開(kāi)、S2閉合　 C．S1、S2都斷開(kāi)　 D．S1、S2都閉合
（2）小雪同學(xué)看了曉彤的設(shè)計(jì)后認(rèn)為該設(shè)計(jì)還有不足之處，請(qǐng)指出該設(shè)計(jì)的兩點(diǎn)不足：
①S1，S2都斷開(kāi)時(shí)，兩燈都亮，無(wú)法判斷水是否燒開(kāi)；②S1，S2都閉合時(shí)，兩燈都不亮，無(wú)法判斷電路是否工作，且對(duì)電源短路．
（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，在曉彤設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，克服了上述的不足，請(qǐng)你將改進(jìn)后的電路圖畫(huà)在圖方框內(nèi)．（可改動(dòng)元件）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)浮力“這節(jié)課上，同學(xué)們看到：老師將一木塊沒(méi)沒(méi)在水中放手后，木塊先上浮，最終漂浮在水面上．請(qǐng)你利用物體的浮沉條件解釋這一現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案