【題目】如圖所示,是研究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置:

1)上圖中小球到達(dá)水平面時動能最大的是圖_______(選填);

2)甲、乙兩圖探究的是動能的大小與_______的關(guān)系;

3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?_______, 理由 _______。

【答案】 質(zhì)量 不能 木塊不受阻力作用,被撞擊移動后就不會停下來,不能反映出小球的動能大小

【解析】

第一空.本實驗中,觀察平面上的木塊被小球撞擊移動的距離來反映小球的動能大小,木塊被推得越遠(yuǎn),說明小球的動能越大。所以由圖可知,甲圖的木塊推得最遠(yuǎn),說明甲圖中小球動能最大。

第二空.甲、乙兩圖中,控制了小球在斜面上釋放的高度相同(則控制了小球滾到水平面時的速度相同),同時改變了小球的質(zhì)量,最終木塊被推動的距離不同,說明探究的是動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。

若本實驗裝置的水平面絕對光滑,則木塊不受阻力作用,被撞擊移動后速度不會減小,就不會停下來,就不能反映出小球的動能大小,所以就不能得出結(jié)論。

第三空.不能得出結(jié)論。

第四空.理由是木塊不受阻力作用,被撞擊移動后速度不會減小,就不會停下來,就不能反映出小球的動能大小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,手握飲料罐,飲料罐處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是

A. 罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力

B. 罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力

C. 罐對手的力小于手對罐的力

D. 手對罐的握力增大時,罐受到的摩擦力也增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)提出問題:觀察圖1,結(jié)合生活實際,液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?

2)猜想與假設(shè):液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān):

a、液體表面的大。b、液體 的高低;c、液體 的快慢.

3)進(jìn)行實驗、收集證據(jù)(針對猜想a

取兩塊相同的玻璃板(圖2).

在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量的酒精,使兩滴酒精表面大小明顯不同,如圖所示.

保持酒精的溫度和酒精 相同.

若干時間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同.

4)分析與結(jié)論

液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小 (填有關(guān)無關(guān)

5)本實驗采用了一種很重要的研究方法,這種方法是 法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來機器人在反恐、防爆中起到了重要的作用,如圖是一種履帶式防爆機器人,使用電力驅(qū)動裝置。它的特點是:體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活,便于在狹窄的地方工作;操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動;裝有多臺CCD攝像機用來對抱著我進(jìn)行觀察;機器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機械手,鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷,靈活的手爪可把雷管擰下來,并把爆炸物舉起運走;還裝有獵槍,利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,可把爆炸物的定時裝置及引爆裝置擊毀;另裝有高壓水槍,可以切割爆炸物。請參照示例寫出這個機器人所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))

示例:物理信息:使用電力驅(qū)動裝置。

物理知識:電能轉(zhuǎn)化為機械能。

作答:物理信息:________。

物理知識:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳要探究金屬圓柱受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,將高為5cm 的金屬圓柱體緩慢浸入水中(水足夠深),在金屬圓柱體接觸容器底之前,記下金屬體下表面所處的不同深度 h 和彈簧測力計相應(yīng)的拉力示數(shù) F,實驗數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

14

F/N

6.75

6.25

5.75

5.25

4.5

4.5

4.5

4.5

1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出物體的重為_______N;

2)第 3 次實驗時,金屬圓柱受到的浮力大小為_______N

3)分析表中數(shù)據(jù),表明浮力大小與_______有關(guān);

4)能正確反映彈簧測力計示數(shù) F和圓柱體下表面到水面距離 h關(guān)系的圖像是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列四個圖中涉及到壓強知識的描述正確的是

A. 甲圖的微小壓強計,是用來測量大氣壓強的

B. 乙圖用手指壓在鉛筆的兩端,靜止時,根據(jù)兩手指的凹陷程度和感覺不同,可用來探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系

C. 丙圖用吸管從瓶中吸飲料時,是嘴的吸引力把飲料吸到嘴里的

D. 丁圖茶壺的壺嘴與壺體構(gòu)成連通器,壺體的水位總是比壺嘴的水位高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平升降臺面上有一個足夠深、底面積為40cm2的薄壁圓柱形容器,容器中裝有深為20cm的水,F(xiàn)將底面積為10cm2、高為20cm的圓柱體A用細(xì)線(足夠長)懸掛在固定的彈簧測力計下端,使A浸入水中,穩(wěn)定后,A的下表面距水面4cm,彈簧測力計的示數(shù)為1. 2N,在此基礎(chǔ)上,在使升降臺不斷上升的過程中(g=10N/kg,水的密度為1.0× 103kg/m3)。下列判斷正確的是

A. 圓柱體A的重力為1.2N

B. 圓柱體A的密度為0.8×103kg/m3

C. 圓柱體A的下表面距水面4cm時,水對容器底部的壓強為2.3×103Pa

D. 升降臺上升的高度等于容器中水面上升的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān)。則:

(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________

(2)該同學(xué)為了完成實驗,下一步應(yīng)該采取的措施是__________________

(3)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是,請你在圖中畫出指針的位置________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電流表的示數(shù)圖.在選擇量程時不知電流大小時應(yīng)先進(jìn)行________,讓電流從________接線柱進(jìn)從________接線柱出.電流表甲的分度值是________ A,電流表的讀數(shù)甲是________ A,乙是________ A.

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