9．假如沒(méi)有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（　�。�
A．地面上滾動(dòng)的球、行駛的車輛很難停下來(lái)
B．人可以在地面上行走如飛
C．手拿不住寫字的筆
D．用吹灰之力可以推動(dòng)火車沿軌道運(yùn)動(dòng)

分析 摩擦力有時(shí)是動(dòng)力有時(shí)是阻力，可先判斷物體是否受到摩擦力，然后根據(jù)摩擦力作用進(jìn)行分析．

解答 解：
A、因?yàn)榈孛嫔蠞L動(dòng)的球和行駛的車輛停下來(lái)，都是依靠摩擦力的作用，當(dāng)摩擦力消失后，行駛的球和車輛是無(wú)法停下來(lái)的，故該現(xiàn)象可能發(fā)生；
B、人走路是依靠鞋底與地面間的摩擦，當(dāng)摩擦力消失后，人將無(wú)法行走，故該現(xiàn)象不可能發(fā)生，符合題意；
C、手拿東西也是依靠摩擦力的作用，向上的摩擦力和物體重力平衡，因此當(dāng)摩擦力消失后，手將無(wú)法拿起筆寫字，故該現(xiàn)象可能發(fā)生；
D、當(dāng)火車與地面間沒(méi)有摩擦力時(shí)，用吹灰之力將使火車運(yùn)動(dòng)，故該現(xiàn)象可能發(fā)生．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)摩擦力的理解和掌握，要讓學(xué)生明確摩擦力在我們的身邊無(wú)處不在，和我們的生活密切相關(guān)，從而對(duì)摩擦力有初步的了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有兩口井，井口的大小和深度都相同，一個(gè)是枯井，一個(gè)是水井，在兩口井底正中央的位置上分別有一只青蛙．試問(wèn)：在明朗的夜晚，繁星滿天，能看到更多星星的是（　�。�
A．枯井中的蛙B．水井中的蛙C．同樣多D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，若試電筆接觸A至F各點(diǎn)都發(fā)光，說(shuō)明進(jìn)戶線零線斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度有關(guān)．研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．（表l為汽車行駛速度ν=20m/s時(shí)空氣阻力力Ff，與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù)，表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時(shí)空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關(guān)數(shù)據(jù)）
表1
S/m21234
f/N103206309412
表二
v/m•s-110203040
f/N1034129271648
（1）由表1數(shù)據(jù)可知：汽車行駛速度一定時(shí)，空氣阻力與迎風(fēng)面積成正比關(guān)系．
（2）表2漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為927N．
（3）汽車在行駛時(shí)所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外，還可能與空氣密度有關(guān)．（寫出一個(gè)因素即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．平均速度的理解：
平均速度是路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值：小明在百米賽跑第2秒的速度是5m/s，第6秒的速度是9m/s，跑完全程用了12.5秒，問(wèn)：小明在百米賽跑的平均速度是8m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變．小明同學(xué)用甲圖所示的電路來(lái)探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關(guān)系．已知M為控溫器，電源電壓恒為12V，R為電阻箱．
（1）在控溫器中應(yīng)該加入下列哪種液體？B
A．自來(lái)水      B．煤油       C．食鹽溶液
（2）當(dāng)控溫器中液體溫度為80℃，電阻箱阻值為102Ω時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A．則該溫度下熱敏電阻的阻值為18ΩΩ．
（3）依次改變控溫器中的液體溫度，同時(shí)改變電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)始終保持在0.1A．通過(guò)計(jì)算得到相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下．從表中可以看出，在一定溫度范圍內(nèi)，該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減�。ㄔ龃�/不變/減小）．
溫度t（℃）70605040302010…
電阻RT（歐）22283544567394…
（4）在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，小明用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計(jì)，它可以直接在電壓表刻度盤上讀出相應(yīng)溫度．若電壓表的讀數(shù)會(huì)隨溫度的升高而增大，則應(yīng)在原理圖（乙）中ab（ab/bc/ac）兩端接入一個(gè)電壓表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)坐上旋轉(zhuǎn)游藝機(jī)，游藝機(jī)開始旋轉(zhuǎn)并加速，在這個(gè)過(guò)程中，他的動(dòng)能逐漸增大；他看見(jiàn)周圍的人和建筑物都在向后旋轉(zhuǎn)，這是他以游藝機(jī)為參照物得到的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．一個(gè)質(zhì)量為60kg的人，若仰躺在硬板床上產(chǎn)生的壓強(qiáng)是6×103（Pa），躺在“席夢(mèng)思”床上，身體與床的接觸面積為0.3m 2．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：為什么睡在“席夢(mèng)思”床上更舒服．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小華發(fā)現(xiàn)，同一瓶里的蜂蜜，它的粘性有時(shí)大有時(shí)�。孪敕涿鄣恼承钥赡芘c溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小，溫度越低，粘性越大．為驗(yàn)證猜想，他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱內(nèi)，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱一會(huì)兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，分別同時(shí)滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，如圖甲所示，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
蜜蜂在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)：
（1）小華可得出的結(jié)論是：隨著溫度的增高，蜜蜂的粘性越�。�
（2）這一結(jié)論可以用圖乙中B的圖象來(lái)表示．

（3）在上述探究過(guò)程中，小華將不能直接測(cè)量的粘性轉(zhuǎn)化成了可以測(cè)量的時(shí)間．

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