13．如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）在同樣的水平面上，物體B被鋼球A撞出的距離越遠(yuǎn)，說明A對B做的功越多，即鋼球具有的動能越大；
（2）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同高度由靜止釋放．（選填“相同/不同”）
（3）為了探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放．（選填“相同/不同”）

分析 （1）掌握轉(zhuǎn)換法在此實驗中的應(yīng)用，此實驗通過物體被小球推動的距離來判斷小球動能的大小；
（2）（3）掌握影響動能大小的因素：質(zhì)量和速度．在進行探究時，要注意運用控制變量法：要探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，需保持速度不變；若探究動能和速度的關(guān)系，需保持質(zhì)量不變．

解答 解：（1）物體B被推動的距離越遠(yuǎn)，說明小球能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉�，具有的動能越大�?br />（2）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，而質(zhì)量不同，所以應(yīng)選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同高度由靜止釋放；
（3）為了探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)保持小球的質(zhì)量相同，而速度不同，所以應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放．
故答案為：（1）動；（2）不同；相同；（3）相同；不同．

點評 此題是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在此實驗中的應(yīng)用，同時考查了改變和控制變量的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．按要求作圖．

（1）如圖1所示，請在圖中作出入射光線AB在水中的折射光線的光路．
（2）如圖2所示，用杠桿提升一袋貨物，請畫出貨物所受重力的示意圖和拉力F的力臂l．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計的電路圖如圖甲所示．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）連接電路前，開關(guān)必須斷開．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因是電阻R斷路（選填“短路”、“斷路”）．
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．其中第5次實驗時，電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流V/A0.60.30.20.15
（5）實驗結(jié)果是：電壓一定時（選填（“一定”、“不一定”），電流跟電阻成反比關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明在做某個實驗時，用彈簧測力計拉著一個重10N的木塊在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，則桌面對木塊的摩擦力大小為2.6N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．中國載人深潛器“蛟龍”號7000米級海試最大下潛深度達(dá)7062米，再創(chuàng)中國載人深潛記錄．潛水器在水下多次進行坐底，開展了海底地形地貌測量和取樣作業(yè)．已知“蛟龍?zhí)枴遍L8m、寬3m、高3m，海水密度約為1.0×103kg/m3，若潛水器外形近似為長方體、則“蛟龍?zhí)枴笔艿胶Ｋ淖畲蟾×?.2×105N．（g=10N/kg）如圖所示，是“蛟龍?zhí)枴蓖瓿商綔y任務(wù)后浮出水面時的情景，在出水過程中，它受到的浮力變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．體重為65kg的小明用如圖所示滑輪組把重為600N的物體以0.2m/s的速度勻速提起，拉力F的大小為240N．（滑輪組的繩重及摩擦不計，g取10N/kg）
求：（1）動滑輪的重力；
（2）繩端拉力的功率；
（3）當(dāng)小明同學(xué)用滑輪組勻速提起另一物體時，他對地面的壓力為310N，該物體質(zhì)量多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．運動場上有許多地方用到了物理知識．下列分析正確的是（　�。�
A．跳板跳水運動員起跳后，在上升過程中勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能
B．跳遠(yuǎn)運動員助跑是為了利用身體的慣性作用
C．擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到重力的作用
D．在4×100m接力賽中，交接棒時兩運動員應(yīng)盡可能做到相對靜止

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2． 在“探究杠桿平面條件”的實驗中：
（1）實驗前，先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂的長．
（2）實驗過程中出現(xiàn)如圖所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向右（選填“左”或“右”）移動2格．
（3）圖中的杠桿水平平衡后，如果在杠桿兩側(cè)的鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿右側(cè)（選填“右側(cè)”或“左側(cè)”）將下降．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示汽油機壓縮 沖程，該沖程工作時將機械 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案