小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音
A．響度增大，音調(diào)不變B．響度減小，音調(diào)不變
C．響度不變，音調(diào)升高D．響度不變，音調(diào)降低
C

試題分析：聲音的特性為音調(diào)、響度和音色。調(diào)節(jié)錄音機(jī)、電視機(jī)的音量就是改變響度響度；而音調(diào)與發(fā)聲體振動得快慢有關(guān)，振動越快，音調(diào)越高，所以快播音調(diào)變高，音量不變則響度不變。C正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，如圖，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽到了手表的滴答聲，這個實(shí)驗(yàn)表明聲音也象光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的______，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，可通過觀察______來判斷喇叭在發(fā)聲，可通過觀察______來判斷喇叭發(fā)出的聲音的響度在增大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動a、b、c、d四根橡皮筋，____________的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的_______________不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“請大家安靜，現(xiàn)在準(zhǔn)備考試!”監(jiān)考老師要求考生減小聲音的
A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）小剛是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏他一聽便能分辨，他區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的        不同；他用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的      不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明上課發(fā)言聲音太小，李老師要他大聲重復(fù)一次，這是要求小明改變聲音的
A．音調(diào)B．音色　C．響度　D．聲速

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的　_________　判斷的．在嘈雜的公共場所帶耳機(jī)聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的　_________　，若長此以往會使聽力下降，有害健康．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

墨墨為了探究物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖5所示。具體數(shù)據(jù)如下表：

（1）用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時(shí)發(fā)出的聲音刺耳尖銳，這說明它的         高，由此可以得出的結(jié)論是：                                。（2分）
（2）為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動________和                    兩根鋼絲。（2分）
（3）先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲，是為了研究                                                                         。（2分）

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同步練習(xí)冊答案