如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能的變化是( )
A.重力勢(shì)能減小,彈性勢(shì)能增大 |
B.重力勢(shì)能增大,彈性勢(shì)能增大 |
C.重力勢(shì)能減小,彈性勢(shì)能減小 |
D.重力勢(shì)能增大,彈性勢(shì)能減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,經(jīng)檢查,電路一切正常,則R1與R2兩端的電壓之比為( )
A.1:4 B.4:1 C.1:5 D.5:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年11月25日,“殲·15”艦載機(jī)返回“遼寧號(hào)”航母上時(shí),雖已關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),但由于 仍向前滑行。艦載機(jī)被航母上的彈性繩鉤住,速度迅速減小,說明力可以改變物體的 ,該過程中艦載機(jī)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和彈性繩子的 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,某興趣小組同學(xué)用彈弓進(jìn)行彈“子彈”比賽.他們發(fā)現(xiàn)彈出的子彈飛行情況各不相同,因此展開了討論.
(1)拉開的彈弓具有 能,彈弓上的橡皮筋形變 具有的能量越多 ;
(2)他們?cè)谘芯坑绊憦棾鲎訌楋w行距離的因素時(shí),提出以下猜想:
猜想1:與子彈的質(zhì)量有關(guān)
猜想2:與子彈的形狀有關(guān)
猜想3:與彈弓上的橡皮筋的彈性形變程度有關(guān)
①根據(jù)所學(xué)知識(shí),可以斷定猜想3是正確的,判斷的依據(jù)是 .
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想2是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
簡(jiǎn)要做法: ;
如何判斷: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
對(duì)于下面四幅圖的理解,正確的是( 。
A.圖甲中改變木板傾角α?xí)r,懸掛小球的細(xì)線總是豎直的,說明重力方向是一定的 |
B.圖乙中蹦床運(yùn)動(dòng)員在上升過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 |
C.圖丙中房屋建在承受面積更大的地基上,是為了減小對(duì)地面的壓力 |
D.圖丁中用鼻子嗅氣味來鑒別醋和醬油,是因?yàn)榇追肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,而醬油分子不運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
殲﹣15艦載機(jī)在我國首艘航母“遼寧艦”的甲板上起飛的過程中,下列說法不正確的是( 。
A.艦載機(jī)相對(duì)航母的甲板是靜止的 |
B.艦載機(jī)相對(duì)機(jī)內(nèi)的飛行員是靜止的 |
C.艦載機(jī)的動(dòng)能越來越大 |
D.艦載機(jī)的機(jī)械能越來越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是某建筑工地用起重機(jī)吊貨物的情景.貨物在鋼繩的拉力作用下先沿豎直方向勻速上升,在水平移動(dòng)到卸貨地點(diǎn).若不計(jì)摩擦和空氣阻力,則貨物在勻速上升過程中( )
A.重力勢(shì)能增加,動(dòng)能減少 |
B.重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加 |
C.動(dòng)能不變,機(jī)械能增加 |
D.動(dòng)能減少,機(jī)械能減少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)要求填空
(1) 圖A表明:________________________,在滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中,你將會(huì)看到它上升的高度逐漸降低,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是: 。
(2) 圖B表明__________________________。
(3) 圖C實(shí)驗(yàn)中,使卡片能跳起來的做法是____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下說法正確的是
A.0℃的冰沒有內(nèi)能 B.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加
C.熱機(jī)的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
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