【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 踢球時(shí),摩擦阻力使地上滾動(dòng)的球越來(lái)越慢
B.投球時(shí),手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
C.頂球時(shí),頭頂球的力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向
D.接球時(shí),手對(duì)球的力使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
【答案】B
【解析】
試題分析: 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),踢球時(shí),摩擦阻力使地上滾動(dòng)的球越來(lái)越慢,故選項(xiàng)A正確;投球時(shí),籃球在空中繼續(xù)飛行,球已經(jīng)離開(kāi)手,不再受推力的作用,籃球在空中繼續(xù)飛行,是由于籃球具有慣性,故選項(xiàng)B不正確;頂球時(shí),頭頂球的力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故選項(xiàng)C正確;接球時(shí),手對(duì)球的力使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故選項(xiàng)D正確,故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面上滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.問(wèn):
(1)讓小車每次從斜面的 處由靜止滑下,目的是讓小車進(jìn)入水平面時(shí)具有相同的 .
(2)讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的 力和 力成為一對(duì)平衡力.
(3)通過(guò)分析可知:平面越光滑,小車受到的阻力就越 ,小車前進(jìn)的距離就越 .
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長(zhǎng)時(shí),小車將一直做 運(yùn)動(dòng).可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是 的原因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用彈簧測(cè)力計(jì)稱物體重力時(shí),吊著物體在空中靜止不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于物體的重力.牛頓第三定律告訴我們:兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反,作用在同一條直線上.請(qǐng)你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件推證:彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′(即彈簧所受A的拉力)就等于物體A的重力G,即F′=G.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)重為G 的物體豎直向上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t 圖象如圖所示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2,那么( )
A.F1<F2,v1<v2
B.F1>F2,v1>v2
C.F1=F2,v1>v2
D.以上三種情況都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季校園里鮮花盛開(kāi),小剛用照相機(jī)將美麗的鮮花拍攝了下來(lái).照相機(jī)的鏡頭對(duì)光有(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用.若想使鮮花的像更大些,應(yīng)使鏡頭(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)鮮花.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)定值電阻,一個(gè)標(biāo)有“20Ω,0.3A”字樣,另一個(gè)標(biāo)有“15Ω,0.6A”的字樣,把它們并聯(lián)起來(lái)直接接在一電源兩端,則該并聯(lián)電路干路中允許通過(guò)的最大電流是( )
A.0.3A B.0.7A C.0.9A D.1.05 A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲中物體A的質(zhì)量都是5kg,畫(huà)出圖中A物體受到的重力;圖乙中物體A的質(zhì)量為10kg,畫(huà)出A物體受到的重力和摩擦力;圖丙畫(huà)出小物塊受到的重力和浮力.g=10N/kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在交通繁忙的路口,環(huán)保部門(mén)有時(shí)會(huì)安裝某種裝置﹣﹣噪聲顯示牌,用來(lái)監(jiān)測(cè)路口的“動(dòng)靜”,顯示牌的示數(shù)會(huì)隨著聲音的變化而變化,如“60,70,80,…”顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的發(fā)生了變化,顯示牌示數(shù)的單位是 .
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