【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底。若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的 浮力為 m1、V1 和 F1，梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為 m2、V2 和 F2，現(xiàn)有以下判斷，其中正 確的是

（1）若 m1＞m2，則 F1 一定小于 F2

（2）若 m1＝m2，則 F1 一定大于 F2

（3）若 V1=V2，則 F1 一定小于 F2

（4）若 V1＞V2，則 F1 一定大于 F2

A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（3） D. （2）（4）

【答案】C

【解析】

①蘋果漂浮，浮力等于自身的重，即F1=G1；

而梨子沉底，說明浮力小于自身的重，即F2<G2；

若m1>m2，即G1>G2，則蘋果的浮力一定大于梨子的浮力，即F1一定大于F2，故①錯誤；

②根據(jù)①的分析可知，若m1=m2，即G1=G2，則F1一定大于F2，故②正確；

③若V1=V2，因為蘋果有部分跳出水面，所以水面下的部分小，根據(jù)知蘋果受到的浮力小，即F1一定小于F2，故③正確；

④若V1>V2，又因為蘋果有部分跳出水面，所以不能比較兩者排開水的體積大小，則不能比較浮力的大小，故④錯誤；

故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

（1）把光屏放在玻璃板后，無論如何移動，都不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_____像。

（2）圖乙是小強(qiáng)某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）若將玻璃板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____（選填“①”或“②”）處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是冬運(yùn)會女子選手冰壺比賽中的一個場景，比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”以減小冰壺與冰面之間的摩擦，使冰壺按照運(yùn)動員預(yù)計的速度和方向運(yùn)動；某小組同學(xué)看到后，進(jìn)行了以下實驗：

(1)他們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上，讓彈簧測力計水平拉動木塊做_____________運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力的示數(shù)F棉〉F木〉F綢，若用木板模擬未刷冰區(qū)域，則應(yīng)該選擇________區(qū)域模擬刷冰區(qū)域；

(2)乙圖中彈簧測力計的示數(shù)是_____________N；

(3)他們用圖丙裝置，將長為l的所選材料M平鋪在木板上，讓木塊從斜面上滑下，經(jīng)過M后停在木板上的固定位置P，木塊運(yùn)動到位置P，所需的長度與哪些因素有關(guān)？大家提出以下猜想：

猜想1：與木塊由靜止滑下時的高度h有關(guān)；

猜想2：與M左端到斜面底端的距離x有關(guān)。

①驗證猜想1時，保持x不變，將木塊從__________高度靜止滑下，改變l使木塊最終都停在位置P，數(shù)據(jù)記錄如下：

序號

1

2

3

4

5

6

釋放的高度h/m

0.10

0.14

0.18

0.20

0.22

0.26

M的長度l/m

2.00

1.60

1.20

1.00

0.80

0.40

根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知l與h的定量關(guān)系是：__________，并在圖丁中描點作出l與h的關(guān)系圖線；

（________________）

②驗證猜想2時，小明改變x的長度，將木塊從不同高度由靜止滑下，記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，分析實驗中存在的問題是_______；正確操作后，發(fā)現(xiàn)每次只將M前后移動時，木塊都會經(jīng)過M停在P位置，該現(xiàn)象說明猜想2是___________(選填“正確”或“錯誤”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中,不能改變音調(diào)的是

A. 用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒

B. 用相同力度敲擊大小不同的編鐘

C. 改變杯內(nèi)水量，用濕手摩擦杯口發(fā)聲

D. 保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中

（1）按要求將實物圖連接完整(要求:滑片P向右滑時變阻器接入電路的電阻變大)

（______）

（2）在連接電路的過程中,開關(guān)必須處于____(閉合/斷開)狀態(tài),滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在最____(左/右)端

（3）小華用三只阻值分別為15Ω、10Ω和5Ω的電阻探究“電流與電阻關(guān)系”的過程中,將15Ω電阻換成10Ω時,應(yīng)將滑片向____(左/右)移動,其目的是____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中，實驗室提供的滑動變阻器有A：“5Ω 3A”，B：“20Ω 2A”，C：“50Ω 1.5A”三種，小燈泡上標(biāo)有“2.2V”字樣，電源電壓為6伏不變。

(1)某同學(xué)連接的電路如圖A所示，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線連接，使滑動變阻器連入電路中電阻值最大。

(2)該同學(xué)正確連接好電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到中點位置時，小燈恰好正常發(fā)光。此時電流表示數(shù)如圖B所示，則小燈正常發(fā)光的電流為_________________安，滑動變阻器選用的是____________(選填字母)，小燈的額定功率為___________瓦。

(3)小華同學(xué)也做實驗，請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。

請在圖C方框內(nèi)畫出該實驗電路圖。

小華剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題。小華想，我的實驗連線沒有出問題��！請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①_____________________；②_______________________。

(4)做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班科技小組的同學(xué)設(shè)計了一種簡易的電子拉力計，圖1是其原理圖。放在水平地面上的物體A通過硬質(zhì)彈簧與拉環(huán)相連。彈簧上端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R2接觸良好且不計摩擦）．已知物體A的質(zhì)量為100kg，定值電阻R1=10Ω，R2是一根長為6cm的均勻電阻線（阻值與其長度成正比），標(biāo)有“30Ω，0.5A”字樣。電源電壓為6V，電流表的量程為0-0.6A．當(dāng)不拉拉環(huán)時，金屬滑片P剛好處于a端。已知該彈簧伸長的長度△l與所受豎直向上的拉力F間的關(guān)系如圖2所示，問：

（1）要把電流表的表盤改為拉力計的表盤，則拉力計表盤的零刻度應(yīng)標(biāo)在電流表表盤的何處？

（2）閉合開關(guān)，當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時，R2接入電路中的電阻為多少？

（3）當(dāng)拉力F=450N時，電流表的讀數(shù)為多少？

（4）在保證電路安全的條件下，物塊A對地面的壓力范圍是多少？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只電爐標(biāo)有“220V500W”和“220V1000W”字樣，把它們并聯(lián)在220V的電路中。在相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是_____，將它們串聯(lián)在電路中，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是_______（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的電路圖，采用的器材有：電源（電壓3V不變）、標(biāo)有“20Ω1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（1）連接實物電路時開關(guān)要斷開，連接完電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于______端。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，則說明______。

（3）故障排除后，小明將5Ω電阻接入電路中，移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V，記錄此時電流表示數(shù)；用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路時，由于某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將______1V（選填“大于”、“小于”或“等）他接下來的操作是向______（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)______，再記錄此時電流表示數(shù)。

（4）他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實驗？______（選填“能”或“不能”）。理由是______。

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同步練習(xí)冊答案