7．標(biāo)有“220V，1000W”的電爐接在家庭電路中，正常工作的電阻是48.4?，1min消耗的電能是6×104J．

分析 根據(jù)電爐的銘牌可知額定電壓和額定功率，根據(jù)R=$\frac{{U}^{2}}{P}$求出正常工作時(shí)的電阻，再根據(jù)W=Pt求出1min消耗的電能．

解答 解：電爐正常工作時(shí)的電阻為R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{{（220V）}^{2}}{1000W}$=48.4Ω；
由P=$\frac{W}{t}$可得，通電1min消耗的電能為W=Pt=1000W×60s=6×104J．
故答案為：48.4；6×104．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電阻和電功的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用和銘牌含義的掌握與理解，還要注意計(jì)算過程中單位的換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某會(huì)議室里安裝了100只相同的LED節(jié)能燈，這些燈全部正常發(fā)光2h，且無其他用電器工作，電能表的示數(shù)由變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201602/166/aee184a1.png" style="vertical-align:middle" />．已知每只LED節(jié)能燈的額定電壓為220V，則通過每只燈泡的電流為0.05A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，小明用力推車，他對(duì)車施加了一個(gè)推力．那么，這兩個(gè)力的三要素是（　�。�
A．大小，方向和作用點(diǎn)都相同B．大小和方向相同，作用點(diǎn)不同
C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D．作用點(diǎn)和大小相同，方向不同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．大家知道，接觸的兩個(gè)物體相互擠壓，就會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)．小麗和小梅想：把一些水倒進(jìn)容器里，由于水具有流動(dòng)性，在重力作用下水的不同部分之間也會(huì)相互擠壓，那么，液體內(nèi)部是否也會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？針對(duì)這一問題，她們分別提出了自己的猜想．
小麗的猜想：液體可能會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)．
小梅的猜想：液體可能會(huì)產(chǎn)生向各個(gè)方向的壓強(qiáng)．
（1）小麗為了驗(yàn)證自己的猜想，利用一個(gè)兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)證明：液體會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)．小梅說：“再有一盆水，我直接使用你的裝置就能驗(yàn)證液體會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)．”小梅的做法是：將玻璃管中的水倒掉，把玻璃管帶橡皮膜（填“開口”或“帶橡皮膜”）的一端豎直向下插入水盆中，她觀察到的現(xiàn)象是：橡皮膜向內(nèi)凹．
（2）小麗說：“不用橡皮膜我也能驗(yàn)證液體會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)．”于是，小麗快速取下橡皮膜，將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落，如圖乙所示．小梅卻說：“你的這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然能夠表明水對(duì)薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)，但不如我的實(shí)驗(yàn)好．”小梅這樣說的理由是：橡皮膜的凹凸程度可以體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大小．
（3）經(jīng)過討論她們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)用一盆水和一個(gè)透明塑料瓶，稍加處理就能驗(yàn)證她們的全部猜想．她們的做法是：將透明塑料瓶底部和側(cè)壁的不同部位扎幾個(gè)孔，瓶中倒上水，可以看到側(cè)壁和底部都有水噴出．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到84℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表：
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃8489939899999999
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，漏填的數(shù)據(jù)是96．
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是99℃；
①沸騰前，水的溫度不斷上升；沸騰時(shí)，水的溫度不變；水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過的蒸發(fā)方式使水汽化而成的，同時(shí)在水面上方會(huì)形成一些霧氣，這是水蒸氣液化形成的；
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)升高；若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心：A．被沸水燙傷；B．水蒸氣燙傷，（填“A”或“B”）B情況更嚴(yán)重，其道理是液化放熱．加蓋除了可以避免沸水濺出，還有什么作用？減少熱量損失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間．
（3）水中氣泡在上升過程中的變化情況是：沸騰前是圖2中A圖，沸騰時(shí)是圖2中B圖，氣泡到達(dá)水面后破裂引起空氣振動(dòng)形成響聲．
（4）實(shí)驗(yàn)中除了圖1中所示器材，還需要用到的測(cè)量器材是秒表；
（5）酒精燈外焰溫度約為800℃，紙的著火點(diǎn)約為190℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)將燒杯換成紙杯行不行？行，原因是水的沸點(diǎn)是100℃左右，水沸騰溫度不變，持續(xù)吸熱，故使得紙杯溫度只是略高于100℃左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其著火點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)如何熄滅酒精燈用燈帽蓋滅．
（6）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖3所示．其中能正確反映研究水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．有兩條電阻絲，它們的電阻之比是2：1，把它們串聯(lián)后接入電壓為U的電路中，則在相等的時(shí)間里，它們放出的熱量之比是（　�。�
A．2：1B．1：2C．1：4D．4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．把一塊正在熔化的冰放到0℃的水中．則（　�。�
A．冰繼續(xù)熔化直至全變成水B．水不斷凝固，直至全部變成冰
C．冰和水的質(zhì)量都無變化D．冰繼續(xù)熔化一點(diǎn)讓后就停止

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）金屬在高溫、真空下比較容易由固態(tài)直接變成氣態(tài)，用此方法可以給照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡及其他光學(xué)儀器的玻璃進(jìn)行真空鍍膜，即在真空室內(nèi)將金屬或金屬化合物加熱，使它的蒸氣噴到玻璃鏡頭上，從而鍍上一層極薄的金屬膜，改善玻璃鏡頭的光學(xué)性能．給玻璃鏡頭進(jìn)行真空鍍膜的過程，涉及到的物態(tài)變化先是升華后是凝華．
（2）中國科技館中有關(guān)冰箱材料的保溫性能的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：有三個(gè)溫度相同且高于室溫的恒溫?zé)嵩�，分別被三個(gè)保溫箱包裹．這三個(gè)保溫箱的形狀、結(jié)構(gòu)相同，但由不同材料組成．經(jīng)過一段時(shí)間后，測(cè)量外面包裹材料的溫度，如圖所示．由此可知：聚氨酯發(fā)泡材料、發(fā)泡PE、三元乙丙橡膠三種材料，聚氨酯發(fā)泡材料的保溫性能最好．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某款電熱水龍頭的電路原理圖，R1、R2為電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄可實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水檔之間的切換，若R2=2R1，水龍頭在溫水檔正常工作時(shí)電功率為2000W，則它在熱水檔正常工作時(shí)的功率為（　�。�
A．1000WB．2000WC．3000WD．4000W

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