【題目】為了研究琴弦發(fā)出音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān),小華將一根琴弦的一端固定在桌子上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪,通過(guò)掛上不同數(shù)目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個(gè)鉤碼,并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起,如圖(a)所示,他用塑料尺彈撥弦的中部,聽(tīng)到弦發(fā)出較高的音調(diào);然后他增大A、B間的距離,如圖(b)所示,撥動(dòng)琴弦,聽(tīng)到的音調(diào)比(a)低;最后他減少琴弦一端的鉤碼個(gè)數(shù),如圖(c)所示,撥動(dòng)琴弦,聽(tīng)到的音調(diào)又比(b)低。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較圖(a)與(b)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得:同一琴弦,__________相同時(shí),發(fā)聲部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng),音調(diào)越低。
②分析比較圖(b)與(c)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得:同一琴弦,________________相同時(shí),琴弦越___________,音調(diào)越高。
【答案】松緊程度 發(fā)聲部分的長(zhǎng)度 緊
【解析】
(1)(a)(b)兩次實(shí)驗(yàn)中,同一琴弦的松緊程度相同,琴弦的長(zhǎng)度不同,音調(diào)不同,且琴弦短的音調(diào)高;
故可得結(jié)論:同一琴弦,松緊程度相同時(shí),發(fā)聲部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng),音調(diào)越低;
(2)(b)與(c)兩次的實(shí)驗(yàn)中,同一琴弦的振動(dòng)長(zhǎng)度相同,琴弦的松緊程度不同,音調(diào)不同,且琴弦越緊音調(diào)越高,
則可得結(jié)論:同一琴弦,發(fā)聲部分的長(zhǎng)度相同時(shí),琴弦越緊,音調(diào)越高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,制作了一臺(tái)“浮力秤”,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造如圖所示。已知小筒底面積為0.01m2,小筒和秤盤(pán)總重為0.6N。
(1)如圖甲,當(dāng)秤盤(pán)上不放物體時(shí),小筒受到的浮力是多少?
(2)該浮力秤零刻度標(biāo)在小筒上何位置處?
(3)如圖乙,在秤盤(pán)上放一物體后,小筒浸入水中的深度h為0.1m,則該物體的質(zhì)量為多少?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某調(diào)光燈電路如圖所示,電源電壓恒定,設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化。當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到a端時(shí),燈泡L的功率為36W;滑片P移到b端時(shí),燈泡L的功率為9W.則滑片P移到ab的中點(diǎn)時(shí),燈泡L的功率為( )
A. 14.4W B. 16W C. 18W D. 22.5W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(綿陽(yáng)中考)二氧化碳?xì)怏w被壓縮、降溫到一定程度,就會(huì)形成白色的、像雪一樣的固體,俗稱干冰.干冰被拋到空中,會(huì)迅速變?yōu)闅怏w,促使其周?chē)魵饽Y(jié)成水滴或小冰晶,實(shí)現(xiàn)人工降雨.下列關(guān)于上述描述中包含的物態(tài)變化的說(shuō)法,正確的是( )
A. 二氧化碳?xì)怏w變成干冰,是凝華
B. 水蒸氣凝結(jié)成水,是凝固
C. 干冰變成二氧化碳?xì)怏w,放出熱量
D. 水蒸氣凝結(jié)成小冰晶,吸收熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)按照?qǐng)D甲所示的電路圖,請(qǐng)你以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)物圖連接完整____。
(2)實(shí)驗(yàn)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 ______ 端(選填“A”或“B”)。
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)。用一段導(dǎo)線檢測(cè)故障時(shí),當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在滑動(dòng)阻器兩端時(shí),電流表仍無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),且較大;當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端時(shí),電流表和電壓表均無(wú)示數(shù)。那么電路原來(lái)的故障可能是 ______ (填字母)。
A。只有滑動(dòng)變阻器開(kāi)路B。只有R開(kāi)路C;瑒(dòng)變阻器開(kāi)路和R短路D。R和滑動(dòng)變阻器均開(kāi)路
(4)排除故障后,當(dāng)電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示,則通過(guò)定值電阻的電流大小為 ______ A,它的阻值是 ______ Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)同時(shí)從M點(diǎn)出發(fā)沿直線向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng),甲的s﹣t圖象如圖所示,當(dāng)乙車(chē)到達(dá)N點(diǎn)時(shí),甲車(chē)剛好運(yùn)動(dòng)了10秒,距離N點(diǎn)2米,若甲、乙的速度分別為v甲、v乙,M、N兩點(diǎn)的距離為s0,則( )
A. v甲>v乙,s0=22米 B. v甲>v乙,s0=18米
C. v甲<v乙,s0=18米 D. v甲<v乙,s0=20米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中以_____(選填“甲”、“乙”或“丙”)為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)按圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)操作時(shí),應(yīng)在硬紙板處于_____狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù);按圖(b)示數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),放開(kāi)硬紙板前,應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____,放開(kāi)手會(huì)發(fā)現(xiàn)硬紙板_____(選填“能”或“不能”)保持靜止
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小松同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫(huà)電路圖的一部分,其中小燈泡的銘牌不清,根據(jù)此圖,可以直接研究的問(wèn)題是( 。
A. 測(cè)小燈泡正常發(fā)光的電阻 B. 測(cè)小燈泡的實(shí)際電功率
C. 測(cè)小燈泡消耗的電能 D. 測(cè)小燈泡產(chǎn)生的熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A物體在大小為10N拉力F作用下,以0.3m/s速度向右勻速運(yùn)動(dòng)(不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦),若A物體與桌面的摩擦力為1N,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 拉力F做功的功率為3W
B. B物體的質(zhì)量為2.7kg
C. B物體上升的速度是0.1m/s
D. B物體運(yùn)動(dòng)1s則物體克服重力做3J功
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