【題目】某調(diào)光燈電路如圖所示，電源電壓恒定，設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化。當(dāng)滑動變阻器滑片P移到a端時，燈泡L的功率為36W；滑片P移到b端時，燈泡L的功率為9W．則滑片P移到ab的中點(diǎn)時，燈泡L的功率為（　�。�

A. 14.4W B. 16W C. 18W D. 22.5W

【答案】B

【解析】設(shè)電源電壓為U，當(dāng)滑動變阻器滑片P移到a端時，電路為燈泡L的簡單電路，燈泡的功率為：P1＝＝36W--------①,當(dāng)滑片P移到b端時，燈泡L與滑動變阻器的最大阻值R串聯(lián)，電路中的電流為：I2＝，此時燈泡的功率為：P2＝I22RL＝（）2RL＝9W----------②,當(dāng)滑片P移到ab的中點(diǎn)時，電路為燈泡L與R串聯(lián)，此時電路中的電流為：I3＝，此時燈泡的功率為：P3＝I32RL＝（ ）2×RL--------③,①除以②可得：（）2＝＝4，整理得：R＝RL；將R＝RL帶入③式可得：P3＝（）2×RL＝×＝×36W＝16W。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究影響浮力大小的因素。

(1)由圖可知，物體浸沒在水中時受到的浮力是_____________N，方向?yàn)?/span>_____________；

(2)比較_____________兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；

(3)由A、B、C、D四個步驟可知，浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時又與深度無關(guān)，對此正確的解釋是浮力的大小與______________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片自a向b移動的過程中（　�。�

A. 電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大

B. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（ ）

A. 發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中秒表讀數(shù)是_____s．所測物體的長度是_____ cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)，請你回答下列問題：

（1）如圖甲所示，輕輕敲擊音叉，聽到音叉發(fā)出聲音，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_____；

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_____。

（3）如果在月球上完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，掛在左邊音叉旁邊的小球_____像圖甲那樣彈起。（填“會”或“不會”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在綜合實(shí)踐活動中，小峰設(shè)計了一種具有加熱和保溫功能的電路，如圖甲所示，圖中R1和R2均為電阻絲，S1是電路控制開關(guān)，他將該電路接入220V家庭電路中，在30min內(nèi)，該電路消耗的總功率隨時間變化的圖象如圖乙所示，求：

（1）0～20min內(nèi)，開關(guān)S2是斷開還是閉合？

（2）0～10min內(nèi)通過R1的電流；

（3）30min內(nèi)該電路消耗的電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究琴弦發(fā)出音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，小華將一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端繞過桌邊的小滑輪，通過掛上不同數(shù)目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個鉤碼，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，如圖（a）所示，他用塑料尺彈撥弦的中部，聽到弦發(fā)出較高的音調(diào)；然后他增大A、B間的距離，如圖（b）所示，撥動琴弦，聽到的音調(diào)比（a）低；最后他減少琴弦一端的鉤碼個數(shù)，如圖（c）所示，撥動琴弦，聽到的音調(diào)又比（b）低。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）與（b）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：同一琴弦，__________相同時，發(fā)聲部分的長度越長，音調(diào)越低。

②分析比較圖（b）與（c）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：同一琴弦，________________相同時，琴弦越___________，音調(diào)越高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路裝置，探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”．接通電源，兩容器內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況，比較瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少？

（1）此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時間后， 容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多（選填“左”或“右”）．

（2）如果通過R1的電流為2A，那么10s內(nèi)通過R1的電流產(chǎn)生的熱量是 J．

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