【題目】小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗.

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向 ______(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力臂”后,小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系.實驗過程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù),并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖所示,請根據(jù)圖象推算,當L1為0.1m時,F(xiàn)1______ N.

【答案】 (1). (2). 6

【解析】解答:(1)杠桿右端下沉,說明杠桿重心偏右,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;

(2)由于此題中的阻力和阻力臂不變,據(jù)F1L1=F2L2可知,利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出,F2L2=F1L1=0.2m×3N=0.6Nm;

所以當L10.1m,F(xiàn)1=F2L2L1=0.6Nm0.1m=6N;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑,如圖甲所示.小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,當物體位置如圖乙所示時,在光屏上呈現(xiàn)清晰的像是( )

A.倒立縮小的實像 B.倒立放大的實像

C.正立放大的虛像 D.正立放大的實像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下估測與實際情況相符的是(

A. 一瓶礦泉水的質(zhì)量約為5kg

B. 中學(xué)生在1min內(nèi)心跳約35

C. 課桌的高度約為75cm

D. 一塊普通橡皮的質(zhì)量約為1kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動.

(2)實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?

(3)下表是小明實驗時記錄的數(shù)據(jù),并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結(jié)論,這明顯是不可靠的.原因是

實驗次數(shù)

動力F1(N)

動力臂L1(cm)

阻力F2(N)

阻力臂L2(cm)

1

1

15

1.5

10

(4)小紅實驗時,在杠桿兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖乙所示,為了使杠桿重新水平平衡,小紅又調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,正確的記錄了鉤碼重和力臂.分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符,造成為一結(jié)果的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】飛行的子彈能穿透鋼板,是靠子彈的 能,蓄在高處的水能用來發(fā)電,是利用水的 能,鐘表里的發(fā)條能帶動時針走動,是靠發(fā)條的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水具有反常膨脹的特性,在0﹣4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的,因而水在4℃時密度最__,則寒冷的冬天湖里的水總是先從__(選填水面水底)開始凝固,且____(選填吸收或者放出)熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑物內(nèi)部遭遇火災(zāi),受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場,這樣能夠有效地減少吸入有毒有害氣體,這是因為含有有毒有害氣體的空氣由于溫度升高,體積_____,密度_____(選填變大、變小不變),聚集在房間的上方.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A. 機械效率越高,機械做功一定越快

B. 越省力的機械,機械效率越高

C. 機械做功時,工作時間越短,功率一定越大

D. 使用機械時可以省力但不能同時省距離

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_____大;發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲波具有____;聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的 ____不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案