【題目】飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的 能，蓄在高處的水能用來發(fā)電，是利用水的 能，鐘表里的發(fā)條能帶動時針走動，是靠發(fā)條的 能．

【答案】動；重力勢；彈性勢

【解析】

試題分析：一個物體如果具有了對別的物體做功的本領，我們就說這個物體具有能量，或者說具有能；

而由于運動而具有的能，叫動能，高速飛行的子彈具有較大的動能，故可以穿透鋼板；而物體被舉高后，將具有勢能；而當水從高空落下時，可以將重力勢能轉化為動能；而發(fā)條具有彈性勢能，通過緩慢釋放可以帶動指針轉動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是愛動腦筋的小明用手機和透鏡自制的簡易投影儀，它能將手機上的畫面放大投射到白墻上．下列說法正確的是（　�。�

A. 手機到透鏡的距離應大于透鏡的兩倍焦距

B. 墻上呈現(xiàn)的是手機畫面的正立、放大的虛像

C. 制作簡易投影儀的透鏡，可以制作老花鏡鏡片

D. 要使墻上的像變大，應增大手機與透鏡間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，一輛橫穿鐵路的拖拉機，因故障而停在鐵道上，此時從遠處駛來一列火車，盡管司機及時采取緊急制動措施，但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機撞“飛”了．這是因為火車的（ ）

A．動能很大 B．速度很大 C．勢能很大 D．功率很大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四位同學用分度值為1分米的同一把刻度尺測量同一物體的長度，其中錯誤的測量數(shù)據(jù)是（ ）

A. 4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）實驗中，木板應 放置，用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊．

（2）小紅的二次實驗情況分別如圖中（a）（b）所示，則可初步得到的結論是： ．

（3）在探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關時，小華將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖c所示），測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是 ．

（4）在圖c中，木塊切之后與切之前相比對地面的壓強將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向 ______（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力臂”后，小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系．實驗過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關系圖象，如圖所示，請根據(jù)圖象推算，當L1為0.1m時，F(xiàn)1為 ______ N．

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為300 g的蘋果從樹上落下時，所受的重力為______N；蘋果所受的重力是由______(填“蘋果”或“地球”)施加的；若在沒有風的天氣里，蘋果運動的方向一定是__________．(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是____的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填上適當?shù)膯挝唬?/span>

（1）一個初中生的質(zhì)量大約是45___；（2）一頭大象的質(zhì)量大約是5.8___；

（3）一只雞的質(zhì)量大約是2.0×106____．

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