【題目】我國第五代隱形戰(zhàn)機﹣殲20已研制并試飛成功，速度可達聲速的2.35倍．若以680m/s的速度飛行，10秒內(nèi)可飛行m；飛行時，以為參照物，飛行員是靜止的；機翼的橫截面設(shè)計成如圖所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強越的原理，從而使機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，為飛機提供升力．

【答案】6800；飛機；小
【解析】解：由v= 得：s=vt， 則飛機飛行的距離：s=vt=680m/s×10s=6800m；
飛行員始終坐在飛機里，他與飛機的位置沒有發(fā)生變化，所以飛行員以飛機為參照物是靜止的；
飛機的機翼上表面空氣流速大，下表面空氣流速�。捎诹黧w壓強與流速有關(guān)，流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大，所以飛機機翼上表面受到向下的壓強小，下表面受到向上的壓強大，于是產(chǎn)生了一個向上的壓強差，正是這個向上的壓強差為飛機提供了向上的升力．
所以答案是 6800，飛機，小．
【考點精析】掌握參照物及其選擇和運動和靜止的相對性是解答本題的根本，需要知道參照物：要描述一個物體是運動的還是靜止的，要選定一個標準物體做參照物，這個選中的標準物體叫參照物；相對靜止：運動方向和運動速度相同的兩個物體稱為相對靜止．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究有關(guān)聲音的問題時，有以下幾個實驗：

①如圖a所示，將正在響鈴的鬧鐘放在鐘罩內(nèi)并設(shè)法抽出鐘罩內(nèi)空氣，鈴聲明顯減��；
②如圖b，將刻度尺壓在桌邊，用大小不同的力撥動露出桌面的部分，比較刻度尺發(fā)出的聲音不同；
③如圖c，用硬紙片分別快和慢撥梳子的齒，分析紙片發(fā)出的聲音不同；
④如圖d，在衣架的掛鉤上系上細線，細線的兩端繞在手指上，再用手指堵住耳朵，輕敲衣架，可以聽到很清晰的聲音；關(guān)于這幾個實驗，下列說法正確的（ ）
A.①是想探究聲音產(chǎn)生的條件
B.②是想探究音調(diào)和伸露出桌外尺長短的關(guān)系
C.③是想探究響度和紙片振動的快慢的關(guān)系
D.④是想驗證聲音是否可以在固體中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沁沁通過學(xué)習(xí)，了解到了一些能源，如：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮�、核能、電能等。她嘗試著對它們進行分類，從一次能源和二次能源的角度分，___為一次能源，__為二次能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用電器正常工作時的電流為5安，此用電器可能是（ ）
A.空調(diào)機
B.日光燈
C.電冰箱
D.電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置．將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是（填“實像”或“虛像”）；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.蠟焰的正立像
D.蠟焰的倒立像
（3）為了探究孔的大小是否影響小孔所成的像，則應(yīng)選擇下列所示孔，然后用卡片覆蓋并移動卡片以改變孔的大小進行實驗．

（4）晴天太陽光透過教室窗戶在地面上形成一個較大的光斑，這一現(xiàn)象與小孔成像的原理（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設(shè)備上已普遍使用，當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時，觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置．
（1）其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時，導(dǎo)體的長度越長，導(dǎo)體的電阻就越的規(guī)律．
（2）以豎直方向為例，觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1 ， 下部分電阻為R2 ， 結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電壓不變．當觸摸點在豎直方向移動時，若測得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值 ， 觸摸點P到屏下端的距離（以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在的多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清玻纖白幕布，這樣可以利用光的_____使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面，而且這種白幕布能反射_____的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】逆風(fēng)騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時，風(fēng)速越大，行走越困難．這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小明猜想可能與物體的 和 有關(guān)．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．
（1）小明設(shè)計了如圖所示實驗，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運動時受到的空氣阻力．根據(jù)的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．
（2）小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：

風(fēng)速

低

中

高

小車受到的空氣阻力/N

0.8

2.2

3.8

通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是： ．
（3）小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟： ．
（4）你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有（寫出一個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與物理知識相對應(yīng)的是：

A. 水燒開時冒出大量“白氣”——汽化

B. 磁鐵能吸引大頭針——分子間存在引力

C. 灰塵在空中飛舞——分子在永不停息地運動

D. 冬天結(jié)冰的衣服，即使在0℃以下的環(huán)境中也會變干——升華

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同步練習(xí)冊答案