【題目】小明在表演二胡時,用弓拉動琴弦,使琴弦____而發(fā)聲;小明右手拉弓,左手不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做是為了改變聲音的____.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計的,這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示。磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成。感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。
煮飯時用手按按鈕開關(guān),通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會落下,金屬觸點閉合,電路接通,加熱元件開始發(fā)熱。當飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當升高到某一溫度時,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,加熱元件停止發(fā)熱,同時按鈕開關(guān)跳起。
(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是______
A.電阻較大,熔點較低
B.電阻較大,熔點較高
C.電阻較小,熔點較低
D.電阻較小,熔點較高
(2)煮飯時用手按按鈕開關(guān),杠桿AOC屬于______杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,杠桿CBO屬于______杠桿。
(3)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在______
A.按下按鈕開關(guān)時
B.加熱升溫過程中
C.按鈕開關(guān)跳起時
D.降溫過程中
(4)永磁體落下時,感溫磁鋼的溫度為______℃;永磁體下落過程中,感溫磁鋼對永磁體_____(有/沒有)磁力的作用。
(5)標準大氣壓下,用此電飯鍋燒水,水燒開后按鈕開關(guān)______(會/不會)自動跳起。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路.已知電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整______________;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,此時電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是______;
(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小明移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向___________移動(選填“左”或“右”).
(4)小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,則燈泡的額定功率是___W;當小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻為___Ω;由實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關(guān)系,這是由于______;
(5)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1______P2(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把微小放大以利于觀察,這是物理學(xué)中一種重要的方法.如圖是一種顯示微小形變的裝置,A為激光筆,B、C是平面鏡,P為臺面,未放置重物時,激光束反射在屏上的光斑為點D,當把重物M放在臺面P上時,臺面將發(fā)生微小形變,此時平面鏡B上的入射角(選填“變大”“變小”或“不變”),光斑向D點的(選填“左”或“右”)側(cè)移動,與此研究方法相同的實驗:(寫出實驗名稱).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是冬天常見的幾種物態(tài)變化現(xiàn)象,其中伴有吸熱過程的是( )
A. 河面上冰層增厚
B. 帶著眼鏡從室外走入室內(nèi)時鏡片會蒙上水珠
C. 室外冰凍的衣服也會變干
D. 冬天樹枝外包裹著一層霧凇
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】明明同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識后,做了如下實驗:他把酒精反復(fù)涂抹在溫度計的玻璃泡上,用扇子取扇,他發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)變________(選填“大”或“小”),這是因為酒精在________時要________熱(選填“吸”或“放”)造成的.
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