【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯，兩個燒杯內(nèi)分別盛滿密度為ρ甲和ρ乙的兩種液體，把兩個完全相同的小球輕輕地放入甲、乙燒杯內(nèi)，靜止時如圖所示，燒杯對桌面的壓強分別為P甲和P乙，小球所受浮力分別為F甲和F乙，下列判斷正確的是（ ）

A．ρ甲＜ρ乙 B．P甲＞P乙

C．P甲=P乙 D．F甲＜F乙

【答案】B

【解析】

試題分析：由圖可知，小球在甲中漂浮，則ρ球＜ρ甲，在乙中懸浮，則ρ球=ρ乙，故ρ甲＞ρ乙，故A錯誤；燒杯對桌面的壓力等于燒杯、燒杯內(nèi)液體和小球的總重力，由圖知，甲燒杯內(nèi)液體的體積大于乙燒杯內(nèi)的體積，又知ρ甲＞ρ乙，根據(jù)ρ=和G=mg可知甲燒杯內(nèi)的重力大于乙燒杯內(nèi)的重力，兩燒杯、兩小球的重力均相等，則重力相等，故甲杯對水平桌面的壓力大于乙杯對水平桌面的壓力，燒杯的底面積相等，根據(jù)p=可知，甲杯對水平桌面的壓強大于乙杯對水平桌面的壓強．故B正確，C錯誤；由圖可知，小球在甲中漂浮，則F浮甲=G，在乙中懸浮，則F浮乙=G，故F浮甲=F浮乙，故D錯誤；故應(yīng)選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導體A和B在同一溫度時，通過兩導體的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示．則由圖可知導體A的電阻為 Ω；如果將A和B并聯(lián)后接在電壓為1.0V的電源兩端，則通過A和B的總電流為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 緩慢拉動彈簧測力計．

（2）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認為他的想法 （選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到 對滑輪組機械效率的影響．

（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整．

（4）通過比較 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)（填實驗次數(shù)的序號）

（5）通過比較 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數(shù)的序號）

（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：

實驗次數(shù)

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

0.4

80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積為100cm3的冰熔化成水后，下列說法正確的是（ρ冰=0.9×103kg/m3）（ ）
A.質(zhì)量不變，水的體積為110 cm3
B.質(zhì)量變大，水的質(zhì)量為100g
C.質(zhì)量不變，體積減小10cm3
D.質(zhì)量變小，水的質(zhì)量為90g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，以下說法正確的是（ ）

A．從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸變小，此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲

B．與牛的叫聲相比，蚊子發(fā)出的聲音響度小、音調(diào)低

C．龍卷風發(fā)生時伴有人耳聽不到的超聲波

D．晚八點以后停止跳廣場舞，這是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A，B兩輛車以相同速度v0同方向作勻速直線運動，A車在前，B車在后．在兩車上有甲、乙兩人分別用皮球瞄準對方，同時以相對自身為2v0的初速度水平射出，如不考慮皮球的豎直下落及空氣阻力，則（ ）
A.甲先被擊中
B.乙先被擊中
C.兩人同時被擊中
D.皮球可以擊中乙而不能擊中甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】艾英同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．

（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了 ．

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿 （選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是 ．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 （選填“虛”或“實”）像．

（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小 ．

（5）為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置 （選填“向右移動”“向左運動”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是愛動腦筋的小明用手機和透鏡自制的簡易投影儀，它能將手機上的畫面放大投射到白墻上．下列說法正確的是（ ）

A．手機到透鏡的距離應(yīng)大于透鏡的兩倍焦距

B．墻上呈現(xiàn)的是手機畫面的正立、放大的虛像

C．制作簡易投影儀的透鏡，可以制作老花鏡鏡片

D．要使墻上的像變大，應(yīng)增大手機與透鏡間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：
（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．
（2）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置（選鎮(zhèn)“漏氣”或“不漏氣”）．
（3）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（4）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系，結(jié)論是： ．
（5）要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進行對比．
（6）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

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