10.(1)測量大氣壓強(qiáng)值實(shí)驗(yàn)如圖1所示,當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)如圖2所示是我國制造的“世界上最快的高速列車,這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些.為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生,站臺上的安全線與列車的距離也要更大些.這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時車體附近空氣流動速度更大,氣體的壓強(qiáng)更;
(3)如圖3所示物體的密度是11×103kg/m3;

分析 (1)在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)就等于大氣壓,根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh求出其大。
(2)流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小,據(jù)此來對圖2中的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(3)利用稱重法F=G-F求物塊在水中受到的浮力;利用阿基米德原理FVg求物塊排開水的體積(物塊的體積);上面測出了物塊的重力,利用G=mg=ρVg求物塊的密度.

解答 解:(1)讀圖1可知,玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差為750mm,此時大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)如圖2,當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時,會帶動人和車之間的空氣流動速度加快,此時人外側(cè)的空氣流動速度慢;根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知,人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大,而內(nèi)側(cè)流速快,氣體的壓強(qiáng)小,會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差,將人“吸”向火車,易出現(xiàn)危險.
(3)根據(jù)稱重法可知:物塊受到的浮力F=G-F=2.2N-2.0N=0.2N,
由于物體浸沒在水中,則根據(jù)阿基米德原理可得物塊的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.2N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-5m3,
由G=mg=ρVg可得物體密度:
ρ=$\frac{G}{Vg}$=$\frac{2.2N}{2×1{0}^{-5}{m}^{3}×10N/kg}$=11×103kg/m3
故答案為:(1)750;1.02×105; (2)氣體的壓強(qiáng);(3)11×103

點(diǎn)評 本題中的三個實(shí)驗(yàn),分別考查了三個不同的知識點(diǎn),分別有托里拆利實(shí)驗(yàn)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、阿基米德原理的應(yīng)用等,都屬于基本的知識點(diǎn),難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S,潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′.
(1)請畫出水下E處的人看到路燈S的入射光線;
(2)作出該入射光線的反射光線;
(3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出路燈S通過水面所成的像A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,將掛有鉤碼的杠桿緩緩提升至圖中虛線位囂,測力計(jì)的示數(shù)為F,鉤碼總重為G,鉤碼上升高度為h,測力計(jì)移動距離為s,在用杠桿提升鉤碼的過程中,有用功就是直接克服重力把物體提升一定高度所做的功,總功是使用機(jī)械時總共所做的功,若不計(jì)摩擦和桿重,請作出彈簧測力計(jì)對杠桿的拉力的力臂L1,并根據(jù)公式W=W有用,導(dǎo)出杠桿平衡條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),物體的底面積是10cm2,高度是10cm.(g取10N/kg)
(1)物體剛接觸水面,到物體剛浸沒到水中用了5s,物體下降的平均速度是多少?
(2)物體剛浸沒于水中,它受到的浮力應(yīng)是多大?
(3)物體剛浸沒時底部受到水的壓強(qiáng)是多大?水對物體施加的向上的壓力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某實(shí)驗(yàn)小組要自制一個水氣壓計(jì),測量當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的變化.取一個小瓶子,裝上適量帶色的水.取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中.然后從管子上端吹入少量氣體,其目的是使瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上.測量時,只需觀察玻璃管內(nèi)水柱的變化情況,就可判斷出大氣壓強(qiáng)的變化,如圖甲.

(1)若拿著這個氣壓計(jì)從山下到山上,水柱的高度變高(選填不變、變高或變低).
(2)若某同學(xué)用雙手捧著該氣壓計(jì)的側(cè)壁進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對測量結(jié)果的影響會是偏。ㄌ钇螅』虿蛔儯
(3)小組同學(xué)還利用標(biāo)有“4.5mL”的注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值,如圖乙所示,把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,用細(xì)繩拴住注射器活塞,使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞靜止時,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8N.用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm,測得大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為6.4×104 Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,小雨將自制氣壓計(jì)從教學(xué)樓的一樓拿到六樓,觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高,這表明,隨著高度的逐漸增加,大氣壓逐漸減小;若在玻璃管的上方沿水平方向吹氣,會看到玻璃管中的水柱會逐漸上升,這是因?yàn)槲苌戏娇諝獾牧鲃铀俣容^大,壓強(qiáng)較小的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明猜想導(dǎo)體的電阻越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多.為了驗(yàn)證猜想,他準(zhǔn)備好三個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,并將三段阻值不同的電阻絲(RA<RB<RC)浸沒在煤油中,再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計(jì)的橡膠塞封住瓶口,如圖甲所示.然后他將電源、開關(guān)、電流表、滑動變阻器、如圖甲中的燒瓶①用導(dǎo)線連成如圖乙所示的電路.接下來小明進(jìn)行了如下操作:

a.閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片到適當(dāng)位置,電流表的示數(shù)為I,記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
b.?dāng)嚅_開關(guān),用燒瓶②替換下燒瓶①,閉合開關(guān),記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
c.?dāng)嚅_開關(guān),用燒瓶③替換下燒瓶②,閉合開關(guān),記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
請你分析并回答下列問題:
(1)在小明計(jì)劃探究的實(shí)驗(yàn)中,自變量是電阻;
(2)小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作不能驗(yàn)證他的猜想,其理由是:①沒有控制電流相同;②沒有控制通電時間相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.核能和化石能源均屬于不可再生能源
B.光纖通信主要是利用電信號傳遞信息
C.電磁波和超聲波都可以在真空中傳播
D.中央電視臺發(fā)射的電磁波頻率不同,傳播速度也不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的自然現(xiàn)象中,由凝華形成的是( 。
A.
  鐵絲網(wǎng)上的白霜
B.
   屋檐下的冰凌
C.
  冰凍的衣服晾干
D.
   草葉上的露珠

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同步練習(xí)冊答案