物理量 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最終溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
分析 (1)由圖示溫度計(jì)確定其分度值,然后讀出其示數(shù);
(2)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法,可以通過比較較熱時(shí)間長短比較液體吸收熱量的多少;
(3)探究不同物質(zhì)吸熱能力時(shí),要控制兩種液體的質(zhì)量相等,需要用天平測(cè)質(zhì)量,測(cè)量加熱時(shí)間的工具停表;
(4)質(zhì)量相同的物質(zhì)吸收相等的熱量,溫度升高量越小,物質(zhì)吸熱能力越強(qiáng),物質(zhì)升高的溫度越高,物體吸熱能力越弱;不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述.
解答 解:(1)由圖示溫度計(jì)可知,其分度值為1℃,其示數(shù)為26℃;
(2)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,加熱時(shí)間越長,液體吸收的熱量越多,可以用加熱時(shí)間長短表示吸收熱量的多少;實(shí)驗(yàn)中采用的這種方法為轉(zhuǎn)換法;
(3)由實(shí)驗(yàn)可知,要準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材,還需的器材有測(cè)量質(zhì)量的天平和測(cè)量時(shí)間的停表;
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的液體加熱相同的時(shí)間,吸收相等的熱量,液體1變化的溫度小,由變形公式c=$\frac{Q}{m△t}$可知,液體1的比熱容大,因此液體1的吸熱能力強(qiáng).
故答案為:(1)26;(2)加熱時(shí)間長短;(3)天平;停表;(4)液體1;比熱容.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋸、斧頭、剪刀等用過一段時(shí)間要磨一磨 | |
B. | 推土機(jī)的推土鏟刃做的很鋒利 | |
C. | 圖釘尖做的很細(xì)、很尖 | |
D. | 書包帶扁而寬,而不用細(xì)繩 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A的示數(shù) | |
B. | 電壓表V1的示數(shù) | |
C. | 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之和 | |
D. | 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只閉合S1 | B. | S2接b,S1斷開 | C. | 閉合S1,S2接b | D. | 閉合S1,S2接a |
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科目:初中物理 來源: 題型:判斷題
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