8．如圖所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是（　�。�
A．
 動(dòng)滑輪		B．
    訂書(shū)機(jī)		C．
     筷子		D．
        天平

分析 使用時(shí)不能省力但能省距離的是費(fèi)力杠桿，該題考查了學(xué)生對(duì)物理模型的抽象、分析能力．判斷杠桿的類(lèi)型可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系來(lái)判斷．

解答 解：
A、動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿，它可以省力一半，省力但費(fèi)距離，故該選項(xiàng)不符合題意；
B、訂書(shū)機(jī)在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿，省力但費(fèi)距離，故該選項(xiàng)不符合題意；
C、筷子在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但能省距離，故該選項(xiàng)符合題意；
D、天平在使用時(shí)，動(dòng)力臂等于阻力臂，所以它既不省力也不費(fèi)力，既不省距離也不費(fèi)距離，故該選項(xiàng)不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，要判斷杠桿的類(lèi)型，可依據(jù)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂大小關(guān)系：若動(dòng)力臂大于阻力臂，則是省力杠桿；若動(dòng)力臂小于阻力臂，則是費(fèi)力杠桿；若動(dòng)力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．凸透鏡的焦距為10cm，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前26cm處，在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏位置，找到一個(gè)清晰的燭焰的像，這個(gè)像是下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2016歐洲杯足球賽6月10 日在法國(guó)開(kāi)幕．下列足球比賽的場(chǎng)景，屬于慣性現(xiàn)象的是（　�。�
A．足球在草地上越滾越慢
B．守門(mén)員一腳踢出放在地面上的足球
C．踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行
D．運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回去

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物體A的重為4.2N；把物體A浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)物體A受到的浮力大小為1.2N．
（2）觀察乙圖和丙圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可知浮力的大小與物體浸沒(méi)在水中的深度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四種光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．
  拱橋倒影		B．
 樹(shù)木間的光線
C．
一葉障目，不見(jiàn)泰山		D．
   鋼筆錯(cuò)位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，電源電壓18V保持不變，電流表量程是0-0.6A，電壓表量程是0-15V，小燈泡上 標(biāo)有“6V 3W”字樣．要求：開(kāi)關(guān)閉合后兩個(gè)電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，且燈泡兩端電 壓不允許超過(guò)額定電壓（燈絲電阻不變）．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)都變大
B．當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí)，電壓表示數(shù)為12V
C．該電路的最大功率為9W
D．滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω-60Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)固有領(lǐng)土，早在1373年我國(guó)漁民就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了釣魚(yú)島，如圖所示是我國(guó)一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船正在釣魚(yú)島附近巡航．
（海水密度取1.02×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）若該船的聲吶探頭距海面深度為10m，則該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)是多少？
（2）該船滿載時(shí)排開(kāi)海水體積為3000m3，此時(shí)船受到的浮力和重力各是多少？
（3）該公務(wù)船以36km/h的速度勻速航行5h，若航行時(shí)受到阻力為船重的0.05倍，則這一過(guò)程中動(dòng)力所做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．力相關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)

（1）如圖甲所示，在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量手的拉力的操作中，出現(xiàn)的操作性問(wèn)題是沒(méi)有調(diào)零；根據(jù)實(shí)驗(yàn)情景判斷，實(shí)際的拉力大小約為0.8N．
（2）如圖乙所示的裝置可研究重力的方向．現(xiàn)從圖示位置將板緩慢放平，在此過(guò)程中繩與虛線（虛線與BC垂直）之間的夾角α將變�。ㄟx填“變大”、“變小”、或“不變”），若要得出重力方向是豎直向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)進(jìn)行的操作是剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向．
（3）如圖丙是測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)操作情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)忽大忽小，造成這種現(xiàn)象的原因可能是沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊．
（4）在研究“二力平衡條件”時(shí)，如圖丁所示，某小組實(shí)驗(yàn)中先旋轉(zhuǎn)紙板一定角度再松手，這樣做的目的是用于探究不在一條直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖1是電吹風(fēng)工作原理的電路圖（R為電熱絲，M為電動(dòng)機(jī)）．圖2是該電吹風(fēng)的銘牌．求：
（1）該電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)6min，消耗的電能為多少kW•h？
（2）電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，流過(guò)電熱絲的電流有多大？
（3）電熱絲R的阻值有多大？（電熱絲阻值隨溫度的變化不計(jì)）

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