9．一天，小明在濕地打籃球時突然發(fā)現(xiàn)，同一籃球在不同的高度落下時，在地面留下的痕跡大小不同．他猜想物體自由下落時在地面留下的痕跡大小可能與物體質(zhì)量和距離地面的高度有關(guān)．于是他設(shè)計實驗進行探究．如表是他在泥地上用不同的鉛球從不同高度進行探究時，得到的一些數(shù)據(jù)及鉛球落地時對應(yīng)的凹痕，四次凹痕如圖所示．
離地高度h/m
鉛球質(zhì)量m/kg		0.51.5
3AC
5BD
在上述實驗中：
（1）選用凹痕A和B或C和D進行比較，是探究凹痕大小與質(zhì)量的關(guān)系，理由是兩球離地高度相等；得出的結(jié)論是離地高度一定時，質(zhì)量越大，下落在泥地上留下的凹痕越大．
（2）選用凹痕A和C或B和D進行比較，是探究凹痕大小與離地高度的關(guān)系，理由是兩球質(zhì)量相等；得出的結(jié)論是質(zhì)量一定時，物體距離地面高度越高，下落時在泥地上留下的凹痕越大．
（3）物理研究方法有許多，如：等效替代法，類比法、模型法、控制變量法等．本實驗中應(yīng)用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用凹痕大小來表示鉛球重力勢能的大�。�

分析 （1）比較A和B、C和D的相同量和不同量，得出印痕大小與物體質(zhì)量的關(guān)系；
（2）比較A和C、B和D相同的量和不同量，得出印痕大小與離地高度的關(guān)系；
（3）實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）A和B或C和D，物體的離地高度相同，質(zhì)量不同，印痕不同，且質(zhì)量越大，凹痕越大，是探究凹痕大小與質(zhì)量的關(guān)系，可得離地高度一定時，質(zhì)量越大，下落在泥地上留下的凹痕越大；
（2）A和C或B和D物體的質(zhì)量相同，離地高度不同，凹痕不同，可探究凹痕與離地高度的關(guān)系，且質(zhì)量越大，凹痕越大，可得質(zhì)量一定時，物體距離地面高度越高，下落時在泥地上留下的凹痕越大；
（3）由上述分析可知，用到了控制變量法；
同時通過凹痕的大小可反映重力勢能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）質(zhì)量；離地高度；離地高度一定時，質(zhì)量越大，下落在泥地上留下的凹痕越大；（2）離地高度；質(zhì)量；質(zhì)量一定時，物體距離地面高度越高，下落時在泥地上留下的凹痕越大；（3）控制變量法；轉(zhuǎn)換法．

點評 本題是探究物體下落時影響凹痕大小的因素實驗，考查了對實驗數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論的得出，關(guān)鍵掌握控制變量的分析方法應(yīng)用，主要分析改變量和不變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中，屬于一對平衡力的是（　�。�
A．桌子的重力與地面對桌子的支持力
B．桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力
C．地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力
D．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大．
（2）為保護電路元件安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至D（選填“C”或“D”）端．
（3）小莉連接好電路后，閉合開關(guān)，逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)進行試驗，電壓表示數(shù)為2V，為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向C（填“C”或“D”）端滑動，直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止，并做好數(shù)據(jù)記錄；圖乙的U-I圖象是小莉根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖象可得小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω，額定功率是0.5W．
（5）根據(jù)圖象，小莉還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，造成這一變化的原因是小燈泡燈絲的電阻受溫度的影響
（6）小葉小組同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是：
①連接電路時沒有斷開開關(guān)；②閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)想利用圖1甲電路測量RX的阻值．
（1）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）；
（2）根據(jù)圖1甲電路，連接圖1乙的實物圖時，需將導(dǎo)線a接到滑動變阻器的C（選填“A”或“C”）接線柱．

（3）正確連接電路后，開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片移至滑動變阻器的A（選填“A”或“B”）端；閉合開關(guān)后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，該電路故障應(yīng)是Rx斷路（填“斷路”或“短路”）．
（4）實驗中，滑動變阻器除了保護電路的作用外，還有一個重要的作用是改變電阻兩端電壓；如果用兩個定值電阻R1和R2（R1＜R2）替代滑動變阻器，組成如圖2a、b、c三種電路分別進行實驗，正確測得三組實驗數(shù)據(jù)并記入如下的表格中，則第3次實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是按照a（填“a”、“b”或“c”）圖的電路進行實驗測得的．
試驗次數(shù)　電壓U/V　電流I/A　電阻Rx/Ω
　1　0.85　0.14　6.07
　2　1.21　0.20　6.05
　3　2.11　0.35　6.03
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，Rx的阻值是6.05Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是CBDEA（只填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖a所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖b所示；量筒量出小礦石的體積如圖c所示，由此可知，小礦石的密度ρ=2.6×103kg/m3．
（4）實驗中，小明同學(xué)沒有使用天平只使用了量筒也測出了礦石的密度，請你把下面實驗步驟補充完整：（水的密度用ρ水表示）
A．將小礦石放入小燒杯中，放入盛滿水的大燒杯中（如圖d所示）；在量筒中裝入足夠多的水，記錄示數(shù)V1；
B．取出石塊，將大燒杯的水用量筒灌滿（或?qū)⒘客仓械乃谷胄�，直至大燒杯水滿），讀出量筒中剩余水的體積，記錄為V2；
C．再將小礦石浸沒在量筒水中，記錄示數(shù)示數(shù)V3；
D．根據(jù)以上記錄，寫出小礦石密度的表達式：ρ石=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{3}-{V}_{2}}$．
擴展：
如果小燒杯的質(zhì)量13.2g，底面積為15cm2，則圖d中小燒杯浸沒在水中的深度為4cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“測定小燈泡的功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)位于A  （A/B）端；
（3）小明閉合開關(guān)，移動滑片P到某點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2  V，則此時燈泡消耗的實際功率＜ 額定功率（＞/＜/=）；
（4）小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I-U圖象（圖丙），根據(jù)圖象，可計算出小燈泡的額定功率是0.5  W；
（5）進一步分析圖象可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增大 （增大/減小/不變）．你認(rèn)為原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在日常生活中常用的水、醬油、食油、白酒四種液體中，密度最大的是（　�。�
A．水B．食油C．醬油D．白酒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是新建的華中第一高樓--武漢中心大廈．己于4月16日封頂，武漢中心大廈開放后，游客乘坐髙速電梯從地面到410高的觀光層只需40s．當(dāng)電梯勻速上行時．下列關(guān)于游客能量的分析中正確的是（　�。�
A．動能增大勢能增大，機械能增大B．動能增大勢能不變，機械能增大
C．動能不變勢能增大，機械能不變D．動能不變勢能增大，機械能增大

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同步練習(xí)冊答案