3.現(xiàn)有兩個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊甲和乙,它們的體積不同,表面的粗糙程度不同.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究那個(gè)鐵塊的表面更粗糙些.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:

分析 (1)測(cè)量摩擦力用到的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì);
(2)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以要探究接觸面的粗糙程度,需要控制壓力大小相同;物體表面的粗糙程度可通過(guò)摩擦力的大小反映出來(lái),因此可讓兩物體分別將兩物體相互疊加,然后在桌面上滑動(dòng),測(cè)量摩擦力,然后比較摩擦力的大小即可.

解答 解:
要測(cè)量摩擦力,根據(jù)二力平衡的條件可知,只要用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即為摩擦力的大小,據(jù)此可知,需要的實(shí)驗(yàn)器材有:水平桌面、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì);
影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是:接觸面的粗糙程度和接觸面所受到的壓力;我們要探究哪個(gè)下表面更粗糙一些,可以讓它們對(duì)水平面的壓力相等,在水平面上勻速拉動(dòng),測(cè)出摩擦力的大小,摩擦力大的說(shuō)明它的下表面更粗糙.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、桌面;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①把鐵塊乙放在甲的上面,用彈簧測(cè)力計(jì)在水平桌面上勻速拉動(dòng)甲,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F;
②把鐵塊甲放在乙的上面,用彈簧測(cè)力計(jì)在同一水平桌面上勻速拉動(dòng)乙,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F;
③比較F與F的大小得出結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大,如果F>F,則甲鐵塊表面粗糙,反之,乙鐵塊表面粗糙.

點(diǎn)評(píng) 影響摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度,因此,通過(guò)測(cè)摩擦力可得出接觸面的粗糙程度,在這里通過(guò)將兩物塊疊加,保持壓力不變是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m,每個(gè)滑輪的重均為10N,不計(jì)繩重及摩擦,此過(guò)程中不正確的是( 。
A.F1大于F2B.甲的機(jī)械效率等于乙的機(jī)械效率
C.F1做的功大于F2做的功D.F1做功的功率等于F2做功的功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.圖甲是用來(lái)焊接PVC塑料管道的熱熔器外觀照片,其內(nèi)部電路如圖乙.S1是手動(dòng)電源開(kāi)關(guān),S2是溫控開(kāi)關(guān),作用是完成“加熱模式”和“保溫模式”之間的切換.L是指示燈(在S1閉合情況下L始終能正常發(fā)光),R1是限流電阻.如表是有關(guān)元件的物理參數(shù).
(元件)項(xiàng)目參數(shù)(元件)項(xiàng)目參數(shù)
電源電壓220VL燈0.1A,2W
加熱功率1210W(不含L及R1的功率)R2202Ω
(1)求R1的阻值;
(2)求保溫功率(不含L和R1的功率);
(3)求該熱熔器(全電路)在保溫模式下1min消耗的電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小名到火車站去接客人,在火車站他看到了T14次列車時(shí)刻表,從表中可知:列車從濟(jì)南到北京區(qū)間段行駛的平均速度是104km/h.(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
T14時(shí)刻表
?空到達(dá)時(shí)刻開(kāi)車時(shí)刻里程/km
上海18:000
蚌埠22:0722:15484
濟(jì)南03:0403:12966
北京08:001463

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.小明同學(xué)要用托盤天平測(cè)一小鐵塊的質(zhì)量,他先把天平放在水平桌面上,并把游碼撥至標(biāo)尺左側(cè)零位置后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度表盤的右側(cè),如圖1所示,它應(yīng)向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小鐵塊的質(zhì)量,砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示,則小鐵塊的質(zhì)量是54.4g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組在探究“金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,取一段粗細(xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω  2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路.連接電路時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至右端(填“左”或“右”).
(2)該實(shí)驗(yàn)小組閉合開(kāi)關(guān)后,小天同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3V,電流表的指針幾乎沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生開(kāi)路.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)出AP段的長(zhǎng)度ι和對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻值R,其中ι和R的數(shù)據(jù)如表:
ι/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
分析表中數(shù)據(jù),可知在其它條件一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,觀察到導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用.如果把電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào),同時(shí)把蹄形磁體上、下磁極也調(diào)換,則會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向右(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).電動(dòng)機(jī)(選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)是利用這一原理制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一個(gè)杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的4倍,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力是阻力的$\frac{1}{4}$倍,這是一個(gè)省力的杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.經(jīng)歷多年的中俄天然氣進(jìn)口談判近日終于達(dá)成協(xié)議,已知天然氣的熱值q=8.4×108J/m3,小明家完全燃燒0.05m3天然氣,放出的熱量為4.2×107J,不計(jì)能量損失,這些熱量能使500kg水溫度升高20℃,用天然氣時(shí)會(huì)聞到一股味道,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.(c=4.2×103J/(kg•℃)

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