10.如圖甲為“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W).

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模霉P劃線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路(要求滑動(dòng)變阻器劃片右移時(shí),燈泡變暗).
(2)根據(jù)以上連接方式,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器劃片應(yīng)滑到A端(選“A”或“B”).
小劉正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針不偏轉(zhuǎn).分析故障原因是小燈泡斷路.
(3)解決了上述問(wèn)題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了.如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓為2.5V.
(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為0.8W.
(5)若電源電壓為6V實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為20Ω 1A的滑動(dòng)變阻器.

分析 (1)根據(jù)燈泡額定電壓,確定電壓表量程,燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡并聯(lián).
(2)為了確保電路中各元件的安全,閉合開關(guān)前將滑動(dòng)變阻器移至阻值最大處;
連接正確,閉合開關(guān),燈泡不亮,可能是電路電流太小,達(dá)不到燈泡發(fā)光的程度,可能是短路,可能是斷路,先通過(guò)移動(dòng)滑片來(lái)判斷是什么故障.
(3)燈泡上標(biāo)有2.5V,表示燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V,要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓為2.5V.
(4)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).知道額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI求額定功率.
(5)判斷滑動(dòng)變阻器規(guī)則要從電流和電阻上考慮:滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流大于電路最大電流,滑動(dòng)變阻器最大阻值稍大于電路需要的滑動(dòng)變阻器電阻.

解答 解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選3V量程,滑動(dòng)變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗,說(shuō)明電路中的電流變小,電阻變大,滑動(dòng)變阻器應(yīng)接A接線柱,電路圖如圖所示:

(2)閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大處,即將滑片移至A端;
閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針不偏轉(zhuǎn).故障原因是小燈泡斷路;
(3)燈泡在2.5V下正常發(fā)光,所以使燈泡在2.5V下正常發(fā)光,所以調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,燈泡兩端的電壓為2.5V.
(4)電流表使用的0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.32A.
P=UI=2.5V×0.32A=0.8W.
(5)燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓和電流的特點(diǎn),
燈泡正常工作時(shí),滑動(dòng)變阻器的電壓為:U′=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻為:R=$\frac{U′}{I}$=$\frac{3.5V}{0.24A}$≈14.6Ω,
“10Ω 1.5A”電阻太小,“20Ω 1A”電阻和電流都合適.所以選擇“20Ω 1A”滑動(dòng)變阻器.
故答案為:(1)見上圖;(2)A;小燈泡斷路;(3)2.5;(4)0.8W;(5)20Ω 1A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物圖,功率計(jì)算,滑動(dòng)變阻器規(guī)格的選擇.滑動(dòng)變阻器規(guī)格要從滑動(dòng)變阻器電流和滑動(dòng)變阻器阻值考慮:滑動(dòng)變阻器電流大于電路電流,滑動(dòng)變阻器電阻稍大于電路需要的滑動(dòng)變阻器電阻,既能滿足電路需要,又能使測(cè)量準(zhǔn)確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,由同種物質(zhì)組成的三個(gè)體積,形狀都相同的均勻物體A、B、C被懸吊后浸在同一液體中,所受浮力最大的是C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,將一個(gè)體積為1.0×10-3m3、重6N的木塊用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部.已知水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg.當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時(shí).求:
(1)木塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多少?
(2)細(xì)線對(duì)木球的拉力;
(3)剪斷細(xì)線后,當(dāng)木塊處于靜止時(shí),木塊露出水面的體積是多少?
(4)木塊露出水面處于靜止后,容器底部所受水的壓強(qiáng)減小了多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,A是木塊,B是長(zhǎng)木板,C是彈簧測(cè)力計(jì),另有砝碼、棉布、毛巾等物.

(1)小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在圖乙中,D是一個(gè)電動(dòng)裝置,可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng).該裝置相對(duì)圖甲所示裝置更具優(yōu)勢(shì),請(qǐng)指出其中一點(diǎn):彈簧測(cè)力計(jì)靜止,便于讀數(shù)(或木塊不用作勻速直線運(yùn)動(dòng)便于操作)
(3)小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想利用上圖乙的方案來(lái)探究長(zhǎng)木板面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
①將一個(gè)同學(xué)的物理課本代替木塊A放在水平木板上,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與木板面間的摩擦力大小為2N.
②在原來(lái)的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本,以改變課本與木板間的壓力,這種方法:可行(選填“可行”或“不可行”).
③通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
課本冊(cè)數(shù)1234
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.亮亮同學(xué)將等質(zhì)量的豬油和水放在同一個(gè)冷凍室足夠長(zhǎng)的時(shí)間后取出,放在如圖(a)所示的裝置上加熱,觀察比較二者的熔化過(guò)程.圖中的兩盞酒精燈是一樣的.
(1)亮亮的裝置中還缺少的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì).
(2)登登幫忙拿來(lái)了測(cè)量?jī)x器,幫助亮亮完成了實(shí)驗(yàn),并且繪制了如圖(b)所示的圖象.其中乙圖象(填“甲”或者“乙”)是冰的熔化圖象,另一個(gè)是豬油的熔化圖象,由此可知,豬油是非晶體(填“晶體”或“非晶體”).圖象乙中BC段,物質(zhì)處于固液混合態(tài).
(3)喜喜看到已經(jīng)成為液態(tài)的豬油和水,決定將它們拿來(lái)比較哪個(gè)的吸熱能力較強(qiáng),于是對(duì)二者繼續(xù)進(jìn)行加熱,并記錄下了二者的溫度隨時(shí)間變化的表格,如表所示:
t(min)05101520253035404550
水溫(°C)30384654627086949898
油溫(°C)30405060708090100110120130
上表中缺少的數(shù)據(jù)如圖(c)所示,表格中應(yīng)該填78,35min時(shí)喜喜看到的水中的情況應(yīng)該是圖(d)中的B,其中使用相同的酒精燈的目的是為了用加熱時(shí)間比較吸熱多少.

(4)由表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:等質(zhì)量的水和豬油,吸收相同熱量時(shí),豬油上升的溫度更多.根據(jù)題意,從圖(b)中的乙圖象,能看出冰的吸熱能力比水弱(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.為了探究浸在液體中的物體所受浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是丁甲乙丙(或甲丁乙丙).
(2)選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于物體排開液體所受的重力.
(3)圖乙中,浸在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變(選填“變大”“不變”或“變小”).
(4)合金塊的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,一間60m2房子屋頂?shù)纳媳砻嫠艿降拇髿鈮杭s為6.06×106,屋頂沒有被壓垮的原因是屋頂上下表面都受到大氣壓力,相互抵消.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中

(1)用筆畫線在圖甲中將電路實(shí)物圖連接完.
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡都不發(fā)光,且電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為3V,造成這一現(xiàn)象的原因是:小燈泡開路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示則此時(shí)小燈泡電阻為6Ω.接著,要使電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V,則變阻器滑片應(yīng)向左端(填:“左”或“右”)移動(dòng).
(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,得到三組電流、電壓的對(duì)應(yīng)值.他發(fā)現(xiàn),同一個(gè)燈泡計(jì)算出的三組電阻值差異較大,請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因是:燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大.
(5)你還能用以上實(shí)驗(yàn)裝置完成測(cè)量小燈泡的功率實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖甲所示,封閉的容器中盛滿水,靜置于水平面上,水對(duì)容器底部的壓力為F、壓強(qiáng)為p1,容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)是p2,現(xiàn)將容器倒置,如圖乙所示,則此時(shí)F變小,p1不變,p2變大.(填“變大”“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案