花開慢城芳名遠，春到高淳美無邊．陽春三月，慢城油菜花盛開，吸引了無數(shù)游客．

（1）游客漫步在花海中，穿行于河道間，田埂上“香氣襲人知晝暖”，這是因為分子運動的劇烈程度與         有關(guān)．

（2）高樓下“滿城盡帶黃金甲”，這是因為太陽光照射在油菜花上發(fā)生了         （選填“鏡面反射”或“漫反射”）．

（3）蜜蜂在花叢中飛舞，以蜜蜂為參照物，花是         的（選填“運動”或“靜止”）．


（1）溫度     （2）漫反射  （3）運動


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓恒定，R1=20Ω．閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，電流表示數(shù)是0.3A；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A，則電源電壓為           V，R2的阻值為           Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列做法符合安全用電原則的是( )

A．在電線上晾衣服 B．電熨斗的金屬外殼接地

C．開關(guān)接在零線上 D．搬動用電器時無需斷開開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列提供的信息有真有假，根據(jù)生活經(jīng)驗，你認為下圖中假的一項是（       ）

A．正常人的體溫       B．兩個雞蛋的質(zhì)量     C．兩節(jié)新干電池的電壓   D．臺燈的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同（ ）

A燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動

B電流周圍存在磁場

C水流使水輪機轉(zhuǎn)動電流使燈泡發(fā)光

D驗證電磁波的存在

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖像，如圖18所示．

（1）該凸透鏡的焦距是         cm；

（2）當(dāng)物體在圖中A點位置移至B點位置時，物距u         （選填“變遠”或“變近”），像的大小         （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、刻度尺等器材，對大氣壓的值進行測量．

（1）將活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔．目的是 ．

（2）下面是記錄實驗情況的表格，請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整．

大氣壓力F/N

注射器容積V/ml

①

活塞面積S/cm2

大氣壓強p/Pa

7.5

2.5

4

0.625

②

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；

③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)； ④活塞與注射器筒壁不完全密封．

上述原因可能會使測量值大于真實值的是 ．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，滑動變阻器的滑片向右移動時，三個電表的示數(shù)變化情況是

　A．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小

　B．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小

　C．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

　D．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動，點燃蠟燭后，移動光屏,發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方（如圖所示）．

學(xué)生

小明

小紅

小蘭

像距v/cm

29.8

30.9

32.0

（１）為便于觀察實驗現(xiàn)象，小明應(yīng)將凸透鏡向 （選填“上”或“下”）移動，直到燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的 　　　 上．

（2）正確解決第一個問題后，小明將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，此時可在光屏上得到一個倒立、　 　的實像．

（3）小明繼續(xù)將蠟燭向右移到35cm刻線處，為使光屏上得到清晰的像,此時他應(yīng)將光屏向 （選填“左”或“右”）移動．當(dāng)在光屏上再次看到像后，小明正確測出了像距；鄰座的小紅和小蘭用同樣的實驗器材分別重復(fù)了該實驗步驟，也先后測出了像距，這三位同學(xué)所測數(shù)據(jù)記錄于上表：觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在物距相同時，他們所測的像距卻各不相同，你認為主要原因可能是 ．

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同步練習(xí)冊答案