【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用如圖所示的裝置圖做了實驗。

1)實驗時,小明選用相同的電加熱器,并通過比較_____來得知水和食用油吸熱的多少。這里應用的科學方法是_____

2)表中是實驗記錄數(shù)據(jù):

物質

次數(shù)

質量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

5

0.2

20

4

①分析第1、2次或第34次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質升高相同的溫度時,吸收熱量的多少與物質的_____有關。

②分析第_____兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:質量相同的同種物質,吸收熱量的多少與物質_____有關。

③分析第1、3次或第24次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:質量_____的不同物質,吸收熱量的多少與物質_____有關。

3)在水還沒有達到沸點之前,使水和食用油升高相同的溫度,水的加熱時間更長,說明_____的吸熱能力強。

4)老師說還有一種方法可以比較水和食用油的吸熱能力不同,你認為是:_____

【答案】加熱時間 轉換法 質量 4、5 升高的溫度 相同 種類 質量相同的不同物質,通電相同的時間,比較溫度的變化

【解析】

(1)[1]選用相同的電加熱器,使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量,實驗中水和煤油吸熱多少是通過加熱時間來體現(xiàn)出來的;

[2]實驗比較水和食用油的吸熱能力,水和煤油吸熱多少我們無法觀察,實驗中是通過比較加熱時間來體現(xiàn)吸熱多少,這里應用的科學方法是轉換法;

(2)[3]分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),同種物質,升高相同的溫度,質量不同,加熱時間不同,吸熱不同,故可以得出的初步結論是:同種物質升高相同的溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關;

[4][5]分析第4、5次實驗數(shù)據(jù),質量相同的同種物質,升高溫度越高,加熱時間越長,故得出的初步結論是:質量相同的同種物質,吸收熱量的多少與物質升高的溫度有關;

[6][7]分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),相同質量的不同物質,升高相同的溫度,加熱時間不同,故得出的初步結論是:質量相同的不同種物質,吸收熱量的多少與物質的種類有關;

(3)[8]在水還沒有達到沸點之前,使水和食用油升高相同的溫度,水的加熱時間更長,水吸收的熱量更多,由公式可知,則水的比熱容大,說明水的吸熱能力更強;

(4)[9]質量相同的不同物質,通電相同的時間,吸熱相同,由公式可知,溫度升得高的比熱容小,吸熱能力弱,所以可以根據(jù)溫度變化來比較吸熱能力的強弱。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為18V,燈泡L上標有“10V 5W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,滑動變阻器R的最大阻值為200Ω,當只閉合SS1,移動滑動變阻器的滑片P時,它兩端的電壓與其接入電路的電阻關系如圖乙所示。當滑動變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時,定值電阻R0的電功率變化了5.4W,求:

1)燈泡L正常發(fā)光時通過的電流。

2)只閉合SS2,且滑動變阻器的滑片P置于中點位置時,燈泡的實際功率;

3)只閉合SS1,在保證電路安全的情況下,當電阻R0消耗電功率最小時,滑動變阻器R消耗的電功率。

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【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,滑動變阻器的滑片P移到b端。R1R2組成串聯(lián)電路,需要閉合開關_____;滑片Pba滑動過程中,電壓表V1的示數(shù)將_____(填“變大”、“變小”或“不變”);當電壓表V1V2的示數(shù)比為53時,R1R2連入電路的阻值比為_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68

(1在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異.實驗中水和食用油體積 選填“相同”或“不同”

(2在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此過程中水吸收的熱量 選填“大于”、“等于”或“小于”食用油吸收的熱量.

(3實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”,這表明 吸熱本領更強.物質的這種特性可以用 這個物理量來描述.

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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是(

A.開關S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d

B.開關S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)

C.開關S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D.閉合S1、S2中任意一個開關,都會有燈泡發(fā)光

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【題目】霧霾天氣的主要污染物是PM2.5PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒懸浮物,它們在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危害。某大學的科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示。閉合開關S1、S2后:

1)風扇旋轉吸入空氣,氣流外側A處的顆粒物也被吸入凈化器。顆粒物很快會被金屬網(wǎng)C吸引,這是因為_____。顆粒物接觸金屬網(wǎng)C后會帶上_____電。

2)帶電顆粒物很快又會離開金屬網(wǎng)C,這是因為_____。離開金屬網(wǎng)C后,顆粒物很快又被帶有正電荷的棉芯D牢牢粘住,這又是因為_____。

3)室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放。PM2.5在空中做無規(guī)則運動_____(選填“屬于”或“不屬于”)擴散現(xiàn)象;有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如左圖所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m<m),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度加熱時間的圖線如右圖。

(1)某時刻溫度計示數(shù)如左圖所示,此時乙的溫度為__________℃。

(2)甲液體第30s的內(nèi)能_________35s的內(nèi)能(選填大于”、“等于”、“小于”)。

(3)小明根據(jù)右圖中030s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的大。你認為小明的說法是否正確?__________你的判斷依據(jù)是什么?___________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于下面四幅圖的說法不正確的是( 。

A.甲圖:活塞壓縮空氣,硝化棉燃燒,此過程與熱機的壓縮沖程原理相同

B.乙圖:瓶內(nèi)空氣推開瓶塞,內(nèi)能減少,瓶口出現(xiàn)的白霧是液化現(xiàn)象

C.丙圖:抽出玻璃板,下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮氣體,表明氣體間可以發(fā)生擴散現(xiàn)象

D.丁圖:懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開,說明分子間存在引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳和小明分別設計了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗,他們各自設計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)如圖所示。(小芳 和小明實驗時電路連接及記錄數(shù)據(jù)都沒有錯誤)

小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄:

I1/A

I2/A

I/A

0.20

0.40

0.60

小明的實驗數(shù)據(jù)記錄:

1

2

3

4

I1/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I2/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I/A

0.32

0.40

0.48

0.56

(1)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關系是:._____。

(2)小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定并聯(lián)電路各支路的電流一定相等,這是因為他選用的兩個電阻R1、R2 的大小關系是: R1_______R2。

(3)請指出小芳的實驗設計的改進方法:_____

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