19．我國的航天技術(shù)已達(dá)到世界前列水平．據(jù)檢測(cè)“天宮”一號(hào)運(yùn)行的軌道環(huán)境有時(shí)高達(dá)幾百攝氏度，但是該宇宙空間站卻運(yùn)行良好，宇航員在“天宮”一號(hào)內(nèi)能正常生活．請(qǐng)從“溫度”和“熱量”的角度分析其中的原因：空間站可以耐受高溫，并能有效防止熱量的輻射，使空間站內(nèi)的溫度保持相對(duì)恒定，適合人的生存．

分析 溫度是指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞過程中傳遞能量的多少．結(jié)合人生存需要的環(huán)境要求可做出推斷．

解答 解：宇宙空間站能在高溫的環(huán)境下運(yùn)行良好，是因?yàn)榭臻g站采用特殊的材料做外殼，制造空間站的材料，具有良好的耐高溫性和隔熱性．既能耐受高溫，同是地又能有效防止熱量的輻射，可確定空間站安全；
宇航員能在“天宮”一號(hào)內(nèi)能正常生活，是因?yàn)榭臻g站內(nèi)的溫度保持相對(duì)恒定．
故答案為：空間站可以耐受高溫，并能有效防止熱量的輻射，使空間站內(nèi)的溫度保持相對(duì)恒定，適合人的生存．

點(diǎn)評(píng) 從物理的角度來解釋高科技領(lǐng)域的一些具體應(yīng)用，體現(xiàn)了物理與科技的聯(lián)系，可激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．聽到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說明（　　）
A．鈴聲屬于噪聲B．鈴聲能傳遞信息
C．鈴聲以聲波的形式傳播D．鈴聲能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是B．
（2）圖丙中是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖象，由圖象可知，此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮谶x填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說出一條可能的原因水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)．以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．物體只要振動(dòng)，人們就能聽到聲音
B．發(fā)聲體的振幅越大，音調(diào)越高
C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D．“隔墻有耳”，說明墻體可以傳播聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列長(zhǎng)度單位中，最長(zhǎng)的長(zhǎng)度單位是（　　）
A．千米B．米C．納米D．微米

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．要用鋼纜繩將一重1000kg的冰塊吊至100m高的房頂．假設(shè)鋼纜繩每米重3kg，冰塊以5m/min速度勻速上升，且以4kg/min的速度溶化，求所作的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖：小亮同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
a．按圖中所示的電路圖連接電路；
b．閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
c．在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小亮同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
d．測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）小亮根據(jù)圖甲在圖乙中進(jìn)行實(shí)物圖的連接，但他由于粗心沒有全部連接完，請(qǐng)你幫助他完成剩下的連接．
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開．
（3）小亮同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？不能．（填“能”或“不能”）理由是測(cè)量L2兩端的電壓時(shí)電壓表的正負(fù)接線柱接反．
（4）小亮同學(xué)在第一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：“串聯(lián)的各用電器兩端電壓是相等的”．為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立，應(yīng)該換不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（5）小亮同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)最終得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB兩端電壓：UABBC兩端電壓：UBCAC兩端電壓：UAC
11.51.53.0
21.21.83.0
31.41.63.0
41.31.73.0
小亮同學(xué)表格設(shè)計(jì)中有一處不合理的地方是：電壓沒帶單位，由數(shù)據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與小亮同學(xué)的猜想與假設(shè)是否符合？符合（填“符合”“不符合”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．步入溫馨的物理考場(chǎng)，回想學(xué)習(xí)物理的樂趣，生活處處有物理，你早餐食用的一根油條的長(zhǎng)度約為30cm，光在真空中的傳播速度為3×108m/s（填上合適的物理量的單位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．向裝有液態(tài)氨（沸點(diǎn)為-196℃）的杯中，放入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（　　）
A．杯中液態(tài)氮放熱
B．杯中液態(tài)氮溫度不斷下降
C．杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持-196℃
D．白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案