彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的__________;利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞__________;利用聲吶系統(tǒng)能測(cè)出海水的深度,利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離,這是因?yàn)開_________________。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè)13.2:內(nèi)能過關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
新型防空導(dǎo)彈“紅旗﹣9”試射,導(dǎo)彈上升過程中,與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能____(填“增大”“減少”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過__的方式實(shí)現(xiàn)的.用無煙煤來做飯時(shí),熱量大部分是通過_____的方式傳遞給鍋.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
下面幾種現(xiàn)象中,能說明聲音可在水中傳播的是( )
A. 雨滴打在雨傘上會(huì)聽到啪啪聲
B. 在岸上聽到江水拍岸聲
C. 正在發(fā)聲的音叉放入水中會(huì)濺起水花
D. 密封在塑料袋里的鬧鐘放入水中也能聽到聲音
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科目:初中物理 來源:初中物理3.1 溫度綜合小練作業(yè)題 題型:單選題
某同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫是 37.5℃,若沒有甩過,又用它去依次測(cè)量乙和丙的體溫,已 知乙和丙的實(shí)際體溫是 36.5℃和 38.2℃,那么兩次測(cè)溫后,他的記錄數(shù)據(jù)是
A. 36.5℃和 38.2℃ B. 37.5℃和 38.2℃
C. 36.5℃和 37.5℃ D. 37.5℃和 37.5℃
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)《聲的利用》練習(xí)題 題型:綜合題
(題文)某同學(xué)郊游時(shí),遇到雷陣雨。他注意到一道閃電過后,聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲。(空氣中的聲速是340 m/s)
(1)請(qǐng)你從此現(xiàn)象中提出一個(gè)物理問題;
(2)他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí),經(jīng)3 s后才聽到雷聲,試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)?
(3)聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān),聲音在海水中的傳播速度是1 530 m/s,某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)0.6 s接收到反射回來的聲音信號(hào)。估算海底障礙物到海面的距離是多少?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)《聲的利用》練習(xí)題 題型:填空題
如圖甲所示,蝙蝠靠發(fā)出____發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示,從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小,此現(xiàn)象可推理得出_____不能傳聲。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)《聲的利用》練習(xí)題 題型:單選題
下列有關(guān)聲音的說法中,錯(cuò)誤的是
A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng),說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說明空氣能夠傳聲
C. 直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說明響度由頻率決定
D. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器外,燭焰晃動(dòng),說明聲音可以傳遞能量
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)上冊(cè)《第12章機(jī)械能和內(nèi)能》檢測(cè)題 題型:單選題
下列實(shí)例中,屬于熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是
A. 鋸木料時(shí),鋸和木料的溫度都升高
B. 冷水和熱水混合成一杯溫水
C. 鐵錘敲打鐵塊,鐵錘和鐵塊的溫度都升高
D. 冰涼的雙手相互摩擦后感到暖和
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)5.1透鏡質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,小明用一個(gè)透鏡觀看書上的一個(gè)英文單詞,他看到了兩個(gè)字母“YS”的放大的像。這個(gè)透鏡是____透鏡,這種透鏡對(duì)光線有____作用,利用這種透鏡可制成的光學(xué)儀器有______(只需填寫一種)。
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